概念或者观念的更新是底层的东西,一旦更新了就能更好的指导行动。这次更新的概念是将孩子的问题当成缺少某种技能来看待。比如,孩子没法安静的坐下来写作业,可能会让很多家长感到焦虑,忧心重重,觉得这是个很大的问题。如果转换一下角度,把这个问题当成孩子缺少静坐的技能,关注点就能从焦虑转换到如何培养静坐这个技能了。家长要相信,所有技能都是可以培养的。只要找到问题背后缺乏的那种技能,就可以针对性的练习。可以采取一些游戏的策略,比如跟孩子比赛谁静坐的时间长,谁就能闯关成功等类似的一些方法来解决这个问题。
概念或者观念的更新是底层的东西,一旦更新了就能更好的指导行动。这次更新的概念是将孩子的问题当成缺少某种技能来看待。比如,孩子没法安静的坐下来写作业,可能会让很多家长感到焦虑,忧心重重,觉得这是个很大的问题。如果转换一下角度,把这个问题当成孩子缺少静坐的技能,关注点就能从焦虑转换到如何培养静坐这个技能了。家长要相信,所有技能都是可以培养的。只要找到问题背后缺乏的那种技能,就可以针对性的练习。可以采取一些游戏的策略,比如跟孩子比赛谁静坐的时间长,谁就能闯关成功等类似的一些方法来解决这个问题。
本文标题:技能式养育
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