我在去年的网课期间，曾经写过一篇叫做《这一波网课过后，孩子们的眼睛要全废了》的文章，果不其然，这两年里，儿子的视力下降得特别迅速，这种可怕的直线式的下降，真的是我始料未及的。
其实我和大多数家长相比，算是一个特别重视眼睛的人，我从来不觉得我的孩子今后就必须会近视，因为我家的教育传统如此，从我外婆那代人开始都是学习优秀但视力也优秀的，外婆曾经因为我妈小时候在黄昏光线下看书而狠狠地教训了她，后来我妈也如此狠狠教训我。
轮到我教孩子了，自然也不放松，从他幼儿园时起，我就很关注他每一次的视力体检，也不允许他长时间看电脑，一次一般是十分钟，距离也都有要求，一直到他9岁，两只眼睛视力一直不错，而他班上已经有过半的孩子戴上眼镜了。
他十岁时我感觉他右眼视力和左眼拉开了差距，就特意带他去医院做了检查，但那时候还在比较正常的范围内，左眼1.2，右眼0.9，医生说了还不需要配眼镜，但这样下去总有一天会坏的，我问为什么，他也没有讲出什么像样的原因，只是说现在孩子都这样之类的话。
我很不服气，因为我小时候曾经视力下降，后来经过自己注意又完全恢复了，我妈也有过这个过程，我心里想着一定要让小家伙的眼睛重新好起来，并且要定期做检查。
现在我很后悔当时去的那家医院并不真正专业，如果当时就去的是今年我带他去的医院，早就防患于未然了。
十岁那次之后，11岁的检查没有如期进行，这都怪我拖了一拖，暑假没去就拖到了寒假，但是，还没去的时候就开始疫情了，根本不能出门，还上了好多个月的网课。一方面是被迫长期长时间看电脑，二方面是完全没有户外活动和接受日照，要知道成长期的孩子特别需要阳光，阳光能使得眼睛产生一种物质，让它正常发育，避免近视。
六年级之后的功课愈加繁忙，动不动就超过一小时连续做作业，而且做累了他免不了还要玩玩电脑游戏，看看动画，有时我也疏忽了，没有次次都提醒他一定要先休息眼睛再做这些，更重要的是，他现在都是住校，我管不到，不知道他坐姿对不对，更不知道晚自习教室的光线如何。
等到最近的视力报告出来我已经惊呆了，我想这个结果一定是错的吧！于是我让孩子遮住正常的左眼，只用右眼看东西，地图上最大的字他竟然说完全看不清，我又换了一个超级大的字，他还是看不清！
我很慌，那这只眼和瞎了有什么区别？那么大的字！
第二天就带他去了全市最好的两家医院，做了最全套的一系列检测，得到的结论是一样的：孩子的眼睛很罕见，左眼远视100度，目前视力1.0，右眼近视300度（后来经过更确切的检测确定是250度），目前视力0.16，两边眼睛视力相差太远，无法戴眼镜，因为戴眼镜的两侧视力差距的上限是250度，而他有350-400度，戴上眼镜后大脑是无法正常合成两只眼睛分别传来的图像信息的。
主任看了他的眼轴长度，认为他近视有可能是先天的，只是小时候不明显，现在这两年他个子长得快，眼发育也快，这意味着眼轴增大变快，加上疫情期间没有在户外接受阳光，又上网课，更加速了眼轴的增大，两侧眼轴差距达到了1.38毫米，如果不及时干预，就会越来越严重，而左眼是先天远视，这个先天的远视储备量刚刚好，既不会影响到视力，又可以预防近视的发生。
我想起来我视力最好的时候是2.0，一直到高中都是，我这恐怕属于有点远视了吧。儿子左眼应该是遗传了我，可不知道为什么他左眼视力也只有1.0，医生解释说远视就是远视，未必会超过1.5，而超过1.5也不一定是远视。
现在对儿子奇特的双眼差距的唯一干预方法是佩戴定制的角膜塑形镜，这是目前已开发的最佳控制视力下降的高科技产品。但是，很贵，很麻烦，极为麻烦！它是一个像隐形眼镜一样的镜片，每晚戴上睡觉，早上再取掉，每天要用特殊的东西清洗，还易碎，就算不碎也要每一年多就换一个，至少戴到18岁，也就是起码再戴5年。
但我现在并不是在为这一大笔钱伤心，而是为孩子可怜的右眼感到伤心！不管怎么说，还是我的错，我总觉得如果我再做得好一点，他也不至于此，我这辈子后悔的事极其少，这算一件！有些事是不会有弥补的机会的。
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