“虚静恬淡寂漠无为者，天地之平而道德之至，”静品《天道》，每每欣然有会意。学以致用，常用来印证实际生活。“不与物交，淡之至也”，只有耐得住寂寞，虽不能做到超然于世、特立独行，至少是不随俗，不从众，不随波逐流，坚决不与恶俗同流合污。这次瘟疫侵袭，就是一面照妖镜，照出人是分层的，的确有三六九等，高下立判；也是一台挖掘机，把人性的弱点暴露无遗，也同时彰显了道德的力量和人性的光辉。
瘟疫面前，每个人都是战士。勇担责任，立足岗位讲奉献。在这个非常时期，家长和孩子一起宅在家里，家长成长课程多么重要！请看“今日南城一景”——“南城中学依托‘三宽教育’，利用学生和家长宅在家中的非常时刻，每天开设家长成长课程，切实提升家长的监护力。‘今日最美家长’是初二·二班武冰的妈妈，她每天按时在线上收看家长成长课程，并认真做好笔记，记录心得体会，更为关键的是：她能主动分享学习心得，并积极引领一个家校共育群在线上热烈讨论，把一个提升‘家长监护力’的空中课堂搞得有声有色。”
人生是一个理想的冲突场。歧路多徘徊，看开才能摆脱得开。家长的焦虑很多聚焦在孩子如何在教育上超越他人，说得直白点就是孩子的分数如何更胜人一筹，其实，心灵超越才是正途，只有人格完善和情志高尚，这样的人才是真正强者。盲目攀比，不如做一个有定力的家长，走出孩子“熟悉的陌生人”的误区，多利用防控瘟疫期间这个宅在家里的时光静下来，坐下来，走进孩子的心里，聊一聊学习以外的话题，去构建共同的“人生话题”，进而发现幸福而完整的人生。或许，我们就会收获一个“宏大的世界”。
人生的意蕴深广，我们需要一点慢生活，去悠然遐想。须知：犯错误恰是学习的最好时机。这次瘟疫，让我们警醒自己的生活方式和思维偏差。停课不停学，宅在家里也一样能发现“大学堂”。山东师训干训主任毕诗文先生给大家推荐重庆谢家湾小学的结构化的主题研究性学习项目设计，非常值得我们学习借鉴。既不打乱国家课程结构和内容，不完全依赖以讲授为主的网上微课资源，又不过长时间依靠电脑和手机学习，充分考虑隔空学习的特点，不增加孩子和家长的负担，尤为大者弥补我们平时研究性学习浮于表面、浅尝辄止的流弊。
此刻，正是亲子活动时。瘟疫侵袭，不要让惨淡与低落的心绪袭来。抛去一切烦忧，先用乐观品格感染孩子。这个时候，我们的人生不妨来一个华丽的转身——彻底改善亲子关系，先假定孩子“无辜”，表达我们无条件的爱。如是，利用这段时光重塑父母形象，重构亲子关系。请看这位南城老师发来的“心语”——亲爱的南城学子：没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来！冬将尽，春可期！愿我们在家，思考：我能为这个家做点什么，能为他人和社会做点什么？能为幸福未来做点什么？于是，咱们要安心学习，潜心生长，静心锻炼。当我们与你在学校门口再相见，发现：归来时，你已成长！”
金辉 凌晨于南城轩
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