诺贝尔化学奖获得者中有一个叫做瓦拉赫的人，曾经被许多教师判定为不可造就之才。
在他读中学的时候，父母为他选择了一条文学之路，父母满心期待，在学期末却收到老师这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也绝不可能在文学上发挥出来。
”于是父母尊重了孩子的意见，让他改学油画。然而，他既不善于构图，又不擅长润色，对艺术的理解能力也不算出类拔萃，便成了班级里的倒数第一。学校给出的评语更是让人难以接受：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”
面对这样一个众多老师不认可的“平庸之才”，化学老师却说：瓦拉赫在文学、绘画艺术方面虽然表现不佳，但他那一丝不苟的品质，是具备做好化学实验的必备条件，建议他试学化学。
父亲听完后接受了化学老师的意见，从此学起了化学。没想到，就这样指出的一个方向，让瓦拉赫的智慧之火被点燃，并且一发不可收拾地燃烧着！
他在化学方面的聪明才智被彻底地挖掘出来，一下成为在化学方面公认的“前程远大的高材生”，在同类同学中遥遥领先，直至最后摘取诺贝尔化学奖，为人们所称颂，成为化学界的巨人。
学生的智能发展都是不均衡的，都有智能的强点和弱点，他们一旦找到自己智能的最佳点，使智能潜力得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。这一现象人们称之为"瓦拉赫效应"。
在这个故事中，我们不但看到了一波三折终于获得成功的瓦拉赫，也看到了无论孩子多么普通仍然不丧失希望的父母以及一个慧眼识英雄的老师。一个人成功的路上，这三个因素往往缺一不可。
作为孩子，要知道不同的人有不同的潜能，当你在某个领域迟迟不能做出成绩的时候，可能是付出不多，也有可能是他的天赋本来就不在这里，换一条路，换一个方向，你会在另一个方面成为国家未来的栋梁之才。
作为家长，父母和孩子朝夕相处，更容易发现他的优点和不足，扬长避短的培养他可能成才的方向，这一路上可能会有失败，也可能会有沮丧，但是永远充满希望，孩子总有一天会发光。
作为老师，身边有许多的孩子，但是每个孩子特点不一样，世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。捕捉孩子身上的闪光点，创造条件指明方向让他发展最大的潜能十分关键。
其实，每个孩子都很优秀，他们在等着你用眼睛、用心去发现。
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