聚光灯下，我正给一班学生上作文课，课题是“物象的选择与运用”。孩子们的眼睛很纯净，我上得也投入，甚至忘记台下还有几百位老师在听课。柳树、水仙、油菜花，还有他们校园里的石榴树，当这些图片逐一出示时，都能引来一阵小小的兴奋，恰如一湖春水被吹皱。
上午活动结束时，我发现舞台幕后有一位娟秀的女老师。她稍有激动地告诉我，今天听课很有收获，《爱，一直都在》这个题目唤起了她的感动，她也用物象当堂写了篇一千多字的文章。她随即在笔记本电脑上翻给我看。时间不多，她只读了最后部分：
家，静悄悄地！那个架子仍然朴素地、不修边幅地站在客厅一角，立在空调前！只是架子上多了一盆君子兰——棕色荷叶盆内，繁茂的君子兰，长得那么碧绿，那么旺盛！
我被打动了，因她的文字，因她的语调。身边的慧峰兄告诉我，她就是这所学校的王焕银校长。
她竟然是一校之长！
我有些讶异了。
她抛开了手头的杂事，把自己的一个上午交给了语文，在一个角落里安静地听，安静地想，安静地写。她一定有着一颗易于敏感的柔软之心，让自己全身心放松，顺着课堂的韵律而起伏。有一瞬间，她听到了熟悉而温暖的声音，夹着母亲的气息，熨帖着心底的每一层皱褶。她循着声音望去，走在清晨山雾弥漫的小径上，前路若隐若现。她用文字的光逐渐驱散了山岚雾霭，她执著地要看到这座山原本的样子。就像一个绣娘安恬地穿针引线一样，她精心地编织着文字，把自己的心事藏进了密密的针脚里。
她或许是被我课上的一句话、一张图或一种氛围打动，然后情不自已，键指如飞，一任思绪流淌。感动，是一件多么奢侈的事啊。在这个快速时代，我们总是行色匆匆，直奔目的地，我们已无暇细赏春花秋月，也失去了与自己独处的悠闲安静。心之泉越来越贫瘠，眼眶已经多久没有再湿润过！快速所催生的粗糙，如搅拌后的水泥，在心头一点点凝固变硬。而幸运如我，却在这个初秋清朗的日子里，被一位女校长赐予了感动的机会。
不禁想起另一位女校长，开滦一中的张丽钧校长，一位有着柔软心的“作家校长”。曾在张家港高中有幸听过张老师的声音，虽然是录播的声音，但声音中自有一股磁力、一种感发生命的力量。读了张丽钧的很多文章，分明感受到她的慈柔、悲悯而坚定的心。她曾在一个寻常的午后，走在花间小径上，被一只蝴蝶撞了下脸。一幕再细微不过的场景，而张丽钧却感动莫名，由蝴蝶的吻触生发了太多诗意的揣想，想这只曾吻过哪朵花儿的哪茎芳蕊，想这只蝴蝶将去吻哪条溪流的哪朵浪花，于是禁不住庆幸自己是芳蕊与浪花间不容省略的存在。
我猜测，那只蝴蝶一定是有灵性的，她大概嗅出了张丽钧身上有着蝴蝶一样的轻灵与美丽，于是她以一种特殊的方式传达了满盈盈的情意。能被细微感动的人，常会这样，在一个突然的时刻受到自然的恩宠和加冕。
窗外，秋意渐浓，我的心中，正有一朵莲花，悄然盛开。
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