我们绝大多为平凡的人，在实际生活中，每一天都经历着若干常见、锁碎的小事，这让我们的生活充满了快乐/忧愁，平淡/充实。你的人生阅历，你的受教育程度，你的智慧双眼等，一定能从中发掘出受到教育的素材，乃至深受教育的亮点等。
而我作为一个接受了多年教育，又从事了2O多年高中教育工作，至今仍奋战在教育一线的工作者。从自己角度讲一讲生活中的一些教育故事，以共同分享，传递来自教育界的正能量，尽自己所能宏扬中华文明。
今天，我同大家分享的是:由一个成功手艺人而启发的教育故事。
在我老家的村里，有一位同宗的兄长，比我年长两三岁，已年近50岁。当年上学时，学习成绩很一般，初中毕业就外出打工，只是学了个泥瓦匠。在我们这个年代，选择这个职业的己不多见，现己成为当地此职业的最年轻的执业者！
我虽与其接触不多，听其言观其行，对其评价为:他应该是这个行业中的一个成功的手艺人。具体事例如下:
数年前，我在老家镇上买了一独幢的楼房。三年前，我预备装修时，我的父亲约请他来看一看。此处楼房设计皆一样，只有近百套。进门不久，他便提出房屋内设计上一个不小的问题，给出了让人难以反驳的理由，令在场的人包括我十分的信服。实际上，我的这栋房屋只是此处未装修的少数几户之一，但绝大多数人家皆未注意到这个问题。请其改造后，我对此感到满意。
在装修前，我和妻子走访了老家的一户人家，这户屋主是一个同宗在外村建造的，当时由他负责土建的。从外观上看，房屋完全是西洋风格，上有若干较为复杂的造型，应该说，建造的难度还真不小，这些难关居然都被他一一攻克了。当这户主人向我们介绍房屋建造过程时，掩饰不住内心对房屋的喜悦和对其本人的赞赏。
据人讲，他虽然文化水平不高，还是能识工程图纸的。因外地的一个老板看中了他，让他曾经招了一个工程队去东北搞土建，在那搞了几年也能攒钱，但其费用不能足额给他，故开了民工的工资后，自己所攒的钱就是拿不到。每次去讨要时，又很困难，也就索兴不去了！
听我父亲讲，他经常在外为民户砌房搞土建工程，主要是包干包料的那一种。为他做工的是老家附近的一些村民，但其中有些人，在上班时常受到他的责怪，这是什么原因呢？原来是，这些民工干活时为了工作轻松点而偷工减料一一也为老板节约了材料，这要是有些小老板正求之不得吧！但是他，对于此情况从来都是零容忍，而只愿赚该赚的钱。我个人以为，有此操守的手艺人还真不多了！
有一回，他为当地一在外搞工程的老板老家的房屋搞土建。因其做事一贯的表现，搞土建时以诚待人、认认真真，从不做偷工减料的事，故而工程结束了，他被这老板相中的。第二年春节后，老板让他招了一个工程队，专门为这老板搞工程做配套了。
人们常说，职业无高低贵贱之分。但这种又苦又脏还需要点技术的活，在当今社会，真正又有几人愿意去做的？这说明我们择业的观念要改进，思路更要有拓展。但对于他来讲，成功之处最为可贵的是，他为人的诚实、做事的实在，且经得起实践的检验一一凡是在哪一家做过工程，人家有了新工程，也就想到他了。我想，这也是他在长期的工作磨炼中，而得出的成功之道即生存之道吧！
教育，应不局限于学校教育，必不可少的包含家庭教育，以及社会教育等。即使是学校教育，也不仅限于课堂上的教育，还应包含课堂外(若干活动中)的教育。实施教育的主体不仅是教师，必须得有父母，父母一定是孩子的不可替代的第一任老师，当然还包括我其他家庭成员、亲戚朋友、社会人士，甚至包括受教育者自己(自我教育)。教育的方式和途径，在现代社会条件下，已越来多样化、多元化，课堂教学方式虽然占统治地位，但适合于受教育者的才是最好的。
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