教的有点累

六月二十八号起给妹妹儿子督促预习初一的功课。

说心里话自己也知道吃力不讨好。

我的目标是希望通过督促影响孩子，逐渐让他慢慢养成好的学习习惯，适当给妹妹减轻一点压力。

第一天我布置的学习任务是他的长项，把英语第一单元单词背诵，一共十八个单词。语文把朱自清的《春》读一遍，虽然以前我们要求全文背诵，但对一个拒绝学习的小朋友，要求太高估计适得其反。

第二天傍晚，我给他电话时，他说课文马上发视频给我，英语还没背，马上看。不到一顿饭时间，我还在吃饭，他马上说背好了，我说中文，他说英语，竟然全部正确。我对他的临时抱佛脚有点不满，又不得不佩服他的速记能力。于是我只给予表扬，并把第二天的作业布置好了。

第二天是对英语单词的默写。我原本的设想是他自己写好中文，然后把单词自己默好。语文第二篇课文的朗读已经发给我了。但是这个默写竟然还是要我念中文。我耐着性子给他默写错了三个，让我没有火气的事，他主动的把三个套单词抄写了五遍。

昨天是第三天，我要求他把英语后面的练习做一下，这个他能早早的完成了，因为实在太简单。语文村的第一第二段很简单的背诵，他仍然没有按时完成，有点拖拉。我在中午的时候临时通知妹妹，下午要把数学进行第一堂课的讲解。谁知道小朋友竟然睡了一个下午。晚饭时我忍不住详细询问了小朋友，整个一天的活动。竟然发现他至少一上午有两个小时在打游戏。我没有批评我详细采访了他的游戏内容。最后我让他自己象锻炼身体一样，弄个学习的时刻表。这点他很迅速，竟然没多久就给我发来了计划表。

傍晚我电话通知他，赶快到外面去看难得的彩虹和灿烂的晚霞。希望他有机会可以提高点观察能力，提高写作水平。以为散步后可以开始数学的讲解。遗憾的是，作为数学老师的妹妹，竟然在傍晚的时候带着小孩和母亲去了超市，让我气到无语。我和老陈一直摇头。小朋友的拖拉是遗传的。在看到计划表后，我简直被气笑了。

第一稿计划表

估计母子两个人在电话中听出了我的口气不善。在九点来钟回到家后，小朋友主动给我打电话，背诵课文。我耐着性子与他详细讨论了那个计划表。

这个表格上完美保证了他锻炼的时间，睡觉的时间和小朋友玩耍的时间。学习的时间完完全全被浓缩了。在与他沟通时，他竟然还理直气壮的对自己一天三次睡觉辩解。说吃好太累了，总归要休息休息的。对，下午三个小时外出玩耍，说天天在家很闷，总归要呼吸点新鲜空气的。

为了不打击他，现在的一点点学习劲头，我决定改变策略，我在他锻炼时，希望他统筹安排，加上听英语或者语文。然后让他把学习数学的时间也安排上去。并且详细的让他按照他的计划安排观察自己三刻钟的课外阅读，要多久才能把西游记看完？说他计划是一周，我说好。

今天按照计划表，八点半之前他必须起床，但是他8点40分还在床上，我让妹妹把她喊了起来。他按照时刻表，在9点20分到十点钟的时候看课外书，西游记。告诉我40分钟，一共看了30页，这本书是300多页，需要十多天才能看完。我让他每天至少看50页，在每天临睡前看课外书的时间，把20页补上。

昨天当妹妹问他为什么没有安排学数学时间时，他说他的数学基础比较好。我让妹妹拿出了初一的数学练习题进行第一单元的讲解。妹妹说第一单元都是小学的复习，想让他做一个单元的练习，他拒绝了。我给他选择做三道题，他很开心。妹妹想让他做前三道，他没有做声，为了打压他的气势。我让他做后面三道。就是有难度的三道。假如做不出来，明天就做六道题。

可笑的事情发生了一个小时后，他三道题一道都没做出来。我悄悄给他发短信，让他主动缴械投降。主动提出下午补助一个小时的数学。果然，下午一个小时，他把前面简单的都做对了。

三天多的督促学习，我感觉养个孩子真的有点累，需要斗智斗勇，随时调整策略。而且真的象个战场，最后战果如何都是无法预料。