开学以来，因为疫情原因之前大班常规开展的文明礼仪小明星被搁置了。直到近日为了解决小班幼儿入园哭的现象，重新启动。大班孩子是非常期待带上绶带，照顾弟弟妹妹的。这对他们来说是更是一份荣誉。本周的亲子文明岗从大一班开始，每天6—8名幼儿在前院与小朋友问好，然后照顾哭泣的中小班幼儿，送他们进班。因为没有前期的经验，第一次值岗发现了很多问题，例如不知道职责是什么？站立的姿势以及文明礼仪行为不足。第一天结束后我与孩子们进行了交流，提出了以下几个问题促进幼儿思考：
1.做文明礼仪小明星你有什么感受？开心，快乐（我没有启发出更好的词语）
2.在今早上送小班弟弟妹妹时有没有碰到问题？
吉灏说：有可能会跟丢；
成成说：有可能会哭得很大声哄不好；
晓晓说：小朋友们没看脚底有的时候会磕到。
3.那怎么才能解决这些问题呢？
灏说：牵着小朋友们得手就不会被跟丢了，还要用眼睛好好看着他们。
涵说：我们可以给他们讲笑话、变魔术，还要给他擦眼泪。
成说：我们要带着他慢慢的走，不能太快,不能跑。
4.做文明礼仪小明星应该怎么做？
跟小朋友问好，哭的时候擦眼泪，问问是哪个班的，送到班级。
不能跑，不能闹，面带微笑。
站立的时候要和警察叔叔一样直。我们还可以帮忙拎被子……
我的反思：尽可能提前两天布置，可以让孩子先做计划，自主尝试。对不足的地方回去反思调整，可在老师的引导下开展讨论，经验共享，集共同智慧解决发现的问题。纳入大班幼小衔接课程和小班梯度入园课程（例对小班入园哭闹孩子的策略实践，哥哥姐姐牵我手），及时梳理经验加入课程中。
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