再说选择

      人生设计课里，讲到选择时，举了一个超市销售的例子，是说如果供给客户品尝选择的口味控制在3-4个，凡是愿意品尝并且品尝之后购买的概率，要比供给客户品尝种类在10个以上，同等状况下的购买概率要高。看完之后我场景带入了一下，尝试品种为3或者4，喝完或者吃完之后就能够判断出，要或者不要，要哪一种了，假如选择超过5，超过10，放一排排，场面壮观了，也容易把人吓跑。

      所以说，提供的可选择项不超过3，或者4是必要的。昨天孩子上画画课，准备材料的时候才发现勾线笔没有油了，在晚上10的时刻，外出购买肯定不现实，于是我给了孩子2个选择，一是用中性笔代替，二是用之前勾线笔，虽然出油不利但是也能画，孩子犹豫半天，最后说用中性笔代替吧。你看，当我们给孩子选择时，也经常性的会给出2个选项，以供抉择。

      当我们在设计自己的人生时，给自己列3种选择，而后在成长中，按照自己的状态以及环境决定用哪一种。记住，一定要居安思危，一定要给培养自己的硬本领，硬本领在练习时也许会花费很长时间，也许跟你现有的生活不搭调，也许会占据了你的时间与精力，但是，如果你一直在努力，相信付出终将会有收获的。