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3.他有被自己父母毁掉的危险
认识一个孩子，二年级的男孩子，英语和数学都很好，不是一般的好，语文不是很好。一些现象包括：据反映，孩子攻击力很强，经常攻击别的孩子。此外还了解到，孩子的父母很粗暴，当被打的家长或者老师找家长谈话时，总是粗暴的对待。孩子上课的时候经常骚扰别人，不注意听课。此外，家长对他存在暴力。
我曾经观察过这个孩子，感觉他看起来机灵。我尝试分析他的情况，认为英语和数学好，说明他比较聪明，至少不笨。语文不好是因为他上课不注意听，因为语文好不好，和上课是否注意听课有很大关系。孩子攻击力强，我认为是源于这个孩子想和别的孩子玩，但是情商略差，没人教过他如何和别的孩子交往的缘故。当然，也可能受到了家爆的影响。上课不注意听课，这是大部分这个年龄段的男孩子的缺点，别人能改，那是老师和家长共同努力、共同配合的结果，这个孩子没能改正，主要源自于家长。孩子的家长粗暴，难以听进去老师的意见，于是老师很无奈，也就懒着去教这个孩子了。
被这个孩子欺负的孩子，主要还是学习比他差的学生，他很怕班级一个女孩子，这个女孩子学习学习很好。
如果这个孩子的家长能改变一点点的话（至少，在和老师还有其它家长谈话时能够耐住点性子），我直觉认为，这个男孩是个学习的好料子。据其它孩子反应，在这个孩子的妈妈怀孕期间，他经常挨打。
这个男孩子又被自己的父母毁掉的危险。
“别把孩子当成自己的私有财产”，这点在西方国家已经被家长接受，在我国目前的环境下，还不会被家长接受，这是很多因素决定的，最主要的两个因素是1）文化传统；2)政府的不作为。唉，这方面说起来几天几夜也说不完，说了也不爱听。
不过说给家长听听还是值得的，“别把孩子当成自己的私有财产”，不要自己心情不好时说打就打，心情好的时候什么都行。对孩子的错误，不要主要依赖打。打，小时候看起来见效很快，再大一点，麻烦来了。
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