坚定走在家访的路上
家访是联系学校和家庭的纽带，家访能更深层地了解学生，也可以和家长进行有效的沟通交流。这两年来，一直利用寒暑假进行家访，走在家访的路上，受到家长的肯定和孩子们喜欢。在家访中，我收获着感动，感受着快乐，也体验着到作为老师职业的幸福感，价值感！
我终始坚信：爱能创造世界上一切美好的东西。每个孩子身上都装着一个感受器，他们能够感受到你对他的一切关注与在乎。以真诚和爱心去打开孩子的心扉。每次家访前，我会根据学生的家庭状况、学习情况、心理状态等，进行资料搜集，做好家访前准备，和孩子及家长尽量做到有效沟通，不枉此行。
看到你的变化，忍不住嘴上扬角上扬
今天的家访对象是小扬和小语。 小扬是个听话懂事爱劳动的孩子，因爸爸、妈妈工作太忙且又不在南阳，孩子跟着姥爷、姥姥生活，可能是隔代亲的原因，小扬的成绩和三年级相比，下滑不少，这是个“推一推"就能跟上队的孩子。我们谈了孩子的优点及在校表现，老师对他的期待等。暑假正是弯道超车的最佳时机，希望他能利用假期，突破改变。正好他妈妈假期在家，在妈妈的督促下，孩子的学习惯大有改观，读书笔记天天写，且书写认真，态度端正，这是多么令人欣慰啊！
抑制不住内心的喜悦
接着又联系去小语家，几经辗转，总算找到。小语是个内向懂事、胆怯自卑、热爱劳动但学习底下薄弱的小姑娘，爸爸太忙，一直跟随着姑妈生活。惟有在劳动中才能看到她的自信，绽放出开心灿烂的笑容。这种孩子更需要关注和关爱。当到她家门口时，她的紧张、羞涩与激动，毫不保留地从眼神中流露出来，这来性格内向不善表达的小姑娘，却把我去家访时她的感受写得着实让我感动！这也许就是爱的力量吧。
我们一起交流阅读方法
和孩子谈心、鼓劲
班妈来家访
每次在班级群里看到家长发赵老师去家访的照片，感到特别羡慕。我就在想：估计暑假结束,赵老师也不一定能来我家家访,因为班级里学生很多,我的学习不够理想，还有就是我家离学校很远，天气还这么热,我也不想让赵老师辛苦跑这么远……
下午我正在玩,听得到姑妈手机响了,姑妈说：“赵老师您好!我家太远了,你要不方便就不用过来了……。”我隐隐约约听到姑妈和老师的谈话,但赵老师还是坚持要来我家。我知道赵老师要来我家的消息,我超开心,同时还很忐忑。开心的是好久没有见到老师了,很想念赵老师。忐忑的是害怕姑妈给赵老师说我这段时间学习不够努力,不够认真,我不想给赵老师留下不好的印象。复杂的心情让我不知所措,我楼上楼下不停地跑,不是站在阳台就是站在楼下的马路旁边,期待着赵老师赶快出现。赵老师一路边走边问,到我家就像是跋山涉水，终于看到赵老师了,我心里默默的说：“老师辛苦了!”心里还是有点紧张和害怕,我没敢问候老师。到我家后,老师对我嘘寒问暖，询问我的学习情况。妈妈在跟老师谈话的同时,老师温柔地说：“欣语,去把你的作业拿过来，给老师看看。"我心想完蛋了,这下老师肯定要批评我了。谁知道老师看了我的作业后,没有批评我,反倒是一直鼓励我。还给我讲怎样去写读书笔记、怎样掌握知识要点及写作技巧。教我怎样每天牢记知识的技巧,鼓励我我积累更多知识。
在我和老师的亲切交谈中,我激动又忐忑的心情，慢慢地平静下来。妈妈在旁边给我们拍照,我还是有点小激动!
时间过得很快,天有点暗了，赵老师要走了。姑妈说：“老师,我就不留你在我家吃饭了,你骑车路上注意安全,慢点骑。”我有点不舍,老师一边推车走,一边说着鼓励我的话,给我加油!老师的这句话一直在我的耳边回荡：“欣语,你是个聪明懂事的孩子,又爱劳动，老师相信你的学习一定能够赶上去,加油! ”
“老师,我会努力的!”看着老师远去的背影,我的眼眶湿润了!赵老师一一我的班妈,您就像阳光,照在每个学生的心里,我不会让你失望的!
你的学生:欣语
2O2O.7.28
家访，走进学生心里，沟通师生感情；家访，走近每个家庭，协调家庭关系，加强彼此信任。我愿意用自己的绵薄之力，把爱传递，使每个孩子健康成长，每个家庭幸福美满。
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