“三种精神”扎根小杨营镇教育系统

作者: 大江東去去 | 来源:发表于2019-02-27 14:18 被阅读0次

“三种精神”就是指邓州市的“忧乐精神”“雷锋精神”和“渠首精神”。所谓“忧乐精神”的产生主要是北宋著名政治家范仲淹知邓州时，在花洲书院写下《岳阳楼记》，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，范仲淹“忧乐”精神中所含的理想与现实、做人与做官、奉献与索取、民利与政绩的朴素辩证和深刻内涵，已转化为中华民族宝贵的精神财富和文化遗产。“雷锋精神”的产生，主要是近年来邓州市以“编外雷锋团”为代表的先进典型不断涌现，学雷锋活动蓬勃开展，树立了良好形象，推进了社会主义核心价值观建设，为邓州经济社会的发展提供了精神动力。“渠首精神”的产生主要源于在历时6年的引丹陶岔工程建设中，邓州有2280余人致伤致残，141人献出宝贵的生命，这种无私无畏的付出，为南水北调中线工程竣工通水奠定了坚实的基础。

“三种精神”扎根小杨营镇教育系统

“三种精神”是我市独特的文化资源，我们一定要珍惜这笔来之不易的精神财富。

“三种精神”扎根小杨营镇教育系统

“忧乐精神”要让中小学生接触在外返乡人才宣传邓州，让有志之士关注邓州，情系邓州，擦亮邓州这张独一无二的名片。“雷锋精神”是社会主义核心价值观的充分体现，要付诸于行动，全镇3000多名少先队员、共青团员共同参与，共同组织，用共产主义思想来武装，发扬雷锋精神。“渠首精神”是邓州人民的奉献精神，一定要讲给我们的后代听。陶岔工程6年的建设期，4年的移民期，几代邓州人为此做出了巨大的牺牲，值得颂扬。

“三种精神”扎根小杨营镇教育系统

小杨营镇中心校强调，要加大这“三种精神”的宣传力度，用讲故事的叙述方式，从细微处入手，把《邓州三种精神》作为普及教材；积极开展“三种精神”进学校、进课堂、进社区活动，让师生切身感受“三种精神”的内涵和要求。要开辟“三种精神”的活动阵地，以活动阵地为载体，以“三种精神”为抓手，努力做到周周有活动，月月有活动，年年有活动，让“三种精神”成为中小学生德育成长的精神动力。

“三种精神”扎根小杨营镇教育系统

“三种精神”是邓州人宝贵的精神财富，全镇教育系统以“三种精神”为立足点，要以“三种精神”塑造人、教育人，为全社会提供精神动力。“三种精神”各有特色，有相通的地方，也有不同之处。要让“忧乐精神”走进教科书，教育下一代；“渠首精神”的宣传要与南水北调小杨营镇移民建立互动，“雷锋精神”要与编外雷锋展览馆的活动结合起来，每年3月为全国学雷锋活动月。中心校要求每一种精神都要有一条主线，围绕主题扎扎实实开展一系列活动，力求取得实效。