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昨晚张先生说想把古龙的一整套小说买回来，总共39本。我一听，这是继金庸小说之后，又一套数量繁多的武侠小说，担心没地方放置，我想起书城那一排排的古龙武侠，就建议他周日陪着孩子一起去看，这也是在积累父子俩相处的片断时光。他说买回来是自己想看，平时也可以随时看。
他周日又想去爬山，而且已许久没去书城了，我还得和大宝商量，问他的意思，是否也想要去书城？如果有这个意愿，那就得和老师协商乒乓球课时往前调整，给后面的活动腾出大块的时间和空间。
课也调了，剩下的就是自己根据时间调配。
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送二宝上爵士舞蹈课，坐在外面等，听到旁边有四个家长在聊孩子的学习，有妈妈也有爸爸。什么买了实验班的资料啊，什么周末计算练速度啦，什么孩子考试题目相关的线和段啦，什么举一反三啦，什么不爱动脑啦，什么编程影响学习烧脑，什么看看杭州海淀区，人家孩子六年级毕业已达到大学水平啦……让我感觉这些家长真的是够卷的，听着挺恐慌的，不是说这些信息让人恐慌，而是这些家长为孩子的规划细节让我觉得自己啥都不懂。
因为我们家爸爸对待孩子的学业，不像别的爸爸那样能头头是道说出个子丑寅卯来，没有这么上心过，对待他就像个挤牙膏似的，挤一点动一下的那种人，当然说这些话并不是说他不好，至少拨一拨他能动一动，不会制造焦虑，只要我不焦虑，全家太平。
也许懂得越多才越胸有成竹？也许我听到的只是片断反映出来的现象，一个孩子学习，真是全家出动，齐心协力，有温度有真心实意方才越行越远啊！
如果是我和家长朋友们在一起，是不是也这个样子？好像不是，毕竟不善言辞的我，只会倾听和用实际行动来实践。
今晚上完课后，看到二宝凉也不冲，该做的事情也一样没做，我就批了她一顿，有了矛盾和冲突，总是要面对的。反正现在看到她就是怎么都不乐意，我的选择呢，就是用了比较极端的方式去应对，事后还得一次次沟通和解，直到双方达成共识为止。
一个人被批评多了，也会留下很多糟糕的感受吧，这个是需要被理解和看见的。既然事情已经发生，那我们从中可以学习到什么呢？
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