今天为了偷懒，把《制取氧气》和《氧气的性质》两节课的实验一起做了，我发现这样做老师可能真的是省心，但是不利于学生的学习，因为今天是周五，学生看我做完实验就完了，等下周再总结知识点和现象等的时候，学生可能会想不起现象等内容，那做的实验其实就打折扣了，起不到应该有的作用，以后还是乖乖的一次做一样吧。
在另一个班上《水的组成》时，发现一节课就把所有内容都讲完了，但是明明之前去赛课一节课都不够时间的，同样的课件，到底问题在哪里呢？会不会是因为我给学生的互动和做笔记时间太少了？
上课进度很快的我是真的慌，因为没有人跟我做对比，我怕很多内容都忘了讲……
还是要抽时间去多听课的！
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