都说“言为心声”,但是有时候心有所想却未必能言。
场景一:两位小同学闹了一点小矛盾,牵扯出几年前的一桩旧事,一方家长认为对方欺凌自己的孩子,认为自己的孩子受了委屈,遭受了不公平的待遇,要求对方书面道歉,要求学校对其进行处理。然而,事已过去几年,双方各执一词,但是又彼此互不相让,班主任以及学校其他老师使出浑身解数,从各自孩子身心健康的角度,从团结友爱的角度,从不依不饶会造成的影响的角度等等,对双方家长进行劝说、调解,但是双方家长都陷在自己的情绪里,都只相信自己孩子的说辞,对学校调查了解到的事实置若罔闻,依旧各执己见,最后惊动了社区民警事情才算是了结。事后那位惊动民警的家长非常后悔,感觉到事情闹大了,担心会影响到孩子跟其他同学的关系,也会影响到自己和其他家长的关系。可是,早知如此,为什么不听听老师们的劝说呢?
语塞。有的时候,真的会有“秀才遇到兵,有理说不清”的感觉,当一个人陷入自己的情绪里,也许任何人的意见都听不进,还可能被当作是对他的伤害,只能闭口不言,等待他自己从情绪里走出来。
场景二:早操的时候,又看到一1班那个鞋子长了许多的孩子动作还是非常不自然。走过去用手试了试他的鞋子,长了一个指头还多。问班主任,说是当天就跟家长反映了,可能是家长太忙了,没顾得上。
语塞。我不知道家长到底要忙到什么程度才会连给孩子买一双鞋子的时间都没有。我想也许不是太忙,而是认为孩子的鞋子是不是合脚没有关系吧。我不知道孩子的家长平时是如何陪伴孩子的,但是我想他们至少是一对不那么细心的、能够关注到孩子内心需求的家长,我不知道他们是不是注意到了孩子的异样,我只知道看到孩子做操时那种极不自如的样子,我是心疼的,但同时又是感到语塞的。
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