22:49~23：44，约55分
专业课
内容
1.①5-2
（1）延迟环节和延迟系统
（2）传递函数的频域实验确定
②5-3频率域稳定判据
（1）奈氏判据的数学基础
（2）奈奎斯特稳定判据（运用）
2.习题（2-13~2-16）
（1）运算放大器
（2）直流伺服电机
（3）晶闸管电路
（4）电流互感器（电流反馈）
（5）信号流图&梅森增益公式
用时：75+75，约150分钟
感受&经验：
1.频率特性方面的理论学习方面，单次学习的理解度低，为30%左右。不过具体情况还要等都学过一遍后才好说。
2.第二章计算方面，一些典型系统结构图要熟记；今天除了加强了结构图，更简单复习了信号流图和梅森增益公式。
3.困的时候听那些好听且让人情绪高涨的中英文音乐，边听边看着歌词，一遍下来感觉精神许多。
数学
内容
1.2题中值定理
2.1.2.37~1.2.51（15道）
（1）切线、法线、截距（参数求导、极限结合）
（2）极值、单调
①极值点表示某点邻域上的最值，该点左右导数有符号变化，且原函数在该点连续即可。
②拐点：该点左右二阶导有符号变化。
用时：75+20，约95分钟
感受&经验：
1.刷题75分钟左右，眼睛“意外”酸胀。
2.除中值定理外的计算题，题型不算难，更多考察计算量。或许因为这个，眼睛才“意外”酸胀。
3.意外发现对极值的定义和判别依据很陌生，正好复习。
4.对一些常用三角函数的求导公式还不熟。
5.认认真真从头算到尾。
英语
单词
内容:
1.单词表18
用时：约26分钟
感受&经验：
1.记忆量似乎更多，虽然还是用了26分钟。
六级翻译
内容：
1.名词性从句（宾语从句&表语从句&同位语从句）
2.定语从句（that&which、限制性&非限制性）
用时：约30分钟
感受&经验：
1.仿佛回到高三。
2.为感觉求专业指导：有理论框架，知识才能更牢固。
阅读练习
内容：
1.2018&2019text 2
（1）年轻人在对信息的选择及在线分享方面思维技能的提高
（2）“分数宽恕”：满足消费者对于高等教育的期望。
用时：
（1）8+9+7，约24分钟
（2）10+13，约23分钟
感受&经验：
1.两篇都比较简单，难度和之前的13，14，15似乎是一个难度。
2.两篇的时代感都很强，毕竟是最近一两年的。
3.一轮练习结束了，明天起开始第二轮。
长难句
内容：
1.简单句之定语
（1）前置定语无语序障碍
（2）后置定语多为定语从句的简写（前置或拆分）
用时：约21分钟
感受&经验：
1.还是需要专业化。
其他：
外刊精听2篇
（1）高温正灼烧地球。
（2）旧金山禁止人脸识别。
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