我可以容忍你笨，却不能容忍你懒且浑蛋
期中考试的成绩出来了，成绩出奇的差，这是早有预兆的。单是看学生从十一回来的状态就知道了。从第一次月考到期中考试，不过30多天，但我们的整体平均分从上次比三班高近40分到现在变成了被三班反超近10分，也就是说 在30多天的时间里，我们丢了近1600分！
这让我大为光火！我生气还在于，英语一科我们是年级垫底，不只比同是文科班的三班低了近14分，甚至被两个理科班超过10分，这就是典型的“吊打”！
文科班的英语不仅差，而且还恬不知耻。在昨天下午的英语课上，睡觉的，聊天的，看闲书的，个个都悠闲自在得很哪！我就在等这个成绩，等着用事实说话的机会。
所以今天上午的体育课被我给停掉了。我甚至在数学课还没下课就冲进班把学生先数落一顿，勒令他们下节课铃响后都给我在班里坐好等着。所以第四节课上课铃刚响，学生们就风风火火地从四处跑回来——他们知道我很生气，也知道这时不能触我的霉头，于是个个都假装乖巧。
我也没客气，先是让所有退步的同学起立，接着数了数退步和进步的同学人数20：11。退步同学的人数是进步同学的近两倍。再看看进步最大的同学年级前进了15名，退步最大的同学退步了24名。全班三分之二的人在退步，并且退步超过10名有8人，而进步超过10名的只有1人。而且，我还告诉大家，打败你的，不是你的同学，不是三班的同学，是你自己。
作为老师，我不怕学生笨，以现在的教学内容来说，再笨的学生只要认真学，跟住老师，总能学会。可是我怕那些又懒又愚蠢的学生。惫懒的学生是明明可以做到的，却不肯费点功夫，用点心，求上进。愚蠢的学生是自以为是，不听人言，妄自菲薄。还有更可怕的是，既懒且蠢，还没有良心，把别人的一腔热血看作是理所应当，享受着最佳的教育资源却做着最大的美梦。
我教的会是这样的学生吗？
我一边教育他们，一边仔细观察他们，发现他们每个人都表情严肃，面色沉重，在说我到几个痛点的时候，他们还发出了沉重的叹息，还有的同学表现出了浓浓的愧疚和后悔，这些让我这个师者心稍感安慰，至少他们还有良心。只要这个底线尚在，那么无论基础多差，成绩多糟糕 还是有希望在这个社会立足的。
教育，不过是教人成人而已。
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