榜样的力量

今天上午有微讲座和分享，分享者是我们身边的一线教师。王大庆老师、陈志红老师、陈秀玉老师和蓝淑荣园长。我们此刻听得格外认真，因为他们曾经都和我们一样平凡，一样一线教学活动，只是他们开始记录了，不断积累改进，就有了成果，出了书，特别羡慕。

王老师的一日工作中的写作主题，班主任教育手记成全一本好书。第一、一本好书可以传递美好，引领同行，促进成长：第二、丰富而生动的日常；第三、文字中安身立命。1.口头表达，经历的课、事，人讲给办公室老师听听；2.及时记录，抓关键词语列，要点列清单……3.固定地点：工作台，书房的固定位置；4.营造氛围，鲜花、熏香、清茶，咖啡，音乐……5.固定圈子，家长群、级部群、教师成长共读共写群……6.准时发布，每晚10点前。最后总结：即便是重复的日子，也要有不重复的句子，让日常书写丰富而生动，让写作为生命存档。

其实我们每一天都和王老师，李老师一样，随时发生着教育故事，只是我们没有及时记下来，没有及时进行梳理，没有及时进行深度的思考，没有及时进行框架，没有及时进行升华。苏霍姆林斯基曾说过：追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

我们需要一个把手，借助一股力量，渴望一个平台，推动我们坚持写下去，今天群里发了挑战三百天，每个人是真的可以！相信自己一定能行！相信相信的力量。有好多人挑战了四期，是挑战1200天，这个数字多么庞大，细数流年，每一天的日子就像一颗水珠滴入大海里，积少成多，聚沙成塔，水滴石穿！我们来到这人世间走一趟，一定要留下一些属于自己的东西！言为心生，心为坚持！每天一定要给自己赋能，坚持下去，不断地写着写着，写着你就会有新的感悟，新的框架，新的论点和新的发现。

仙女下凡的陈志红老师——从“凌乱”到“主题”——三年出版两本书的秘密。陈三点是这样的：第一、素材条理化。随意写，不是有水平才写；慢慢写，写才有水平；坚持写，写就对了。；第二、主题系列化，德育故事；1.从叙事性文字到策略性文字的转变。2.从随意性写作到主题是写作的开始。3.从凌乱型素材到专题型次元的提炼。第三：专题成果化。把专题进行分类。

一本书的炼就与生成需要三部来进行：第一：搭框架。建构整本书的框架目录，注意章节间的逻辑关系；第二：定计划。周计划写完一本书。第三、添内容。充实每章节的内容，每个章节也可以拆分成几个点来写。慢慢知道了写作的步骤！如何进行聚焦专题呢？我认真思考了一会儿。就是从小事学习，小现象记起，学会透过现象看本质。

榜样就在身边！大家心里都蠢蠢欲动：我是否可以出一本书？该写些什么呢？题目叫什么呢？一片茫然，一片未知，一片废墟，就像一只没有导航的大轮船，在茫茫大海中，随波逐流，无法觉知下一个抵达的目标。

我在努力地追寻着，也在认真的思考着，落实付诸行动！不管三七二十一，向榜样看齐，写就对了。