2017年6月27-30日 重庆
2017全国临床检验质量指标培训班卫生部临检中心 陈文祥 检验结果互认与检验标准化 2016年《医疗质量管理办法》本质是检验标准化。检验的有效性取决于检验结果和参考区间的可靠性。参考区间与医学决定水平。血脂,血糖。临床实验室做什么?可靠性,选择好的方法,特异,精密、准确、稳定。做好质量控制(验证、室内质控、室间质评)引用合适参考区间(来源、评估或验证)。
人员培训模式思考 廖璞 CLIA 88人力评估 人机料法环。能力:病人关怀,人际沟通能力,医疗知识,专业化,基于实践的学习和持续改进,基于系统的实践。岗位能力培训目标(生化专业)1检测的最好的实施和理解。2对样本收集运输和处理生化样本。3 影响因素和临床进行沟通。4方法改进和性能验证。5 进一步检测项目实施有效咨询6识别生化方法的局限性,结果错误能够开展对样本的调查。个性化,专业,发展。培训的重点是流程,而不是技术。熟悉流程,给第三人讲解。EDIC,紧急情况处置能力。责任,风险,质量培训。
临床检验新行业标准宣贯 祝卫平 卫生行业标准查询:卫计委网站-卫生标准-临床检验99个。
临床项目临床效能评价方法 病例 非病例
阳性 a b a+b
阴性 c d c+d
a+c b+d
灵敏度=真阳性率/(真阳性+假阴性)=a/(a+c)
特异度=真阴性/(真阴性+假阳性)=d/(b+d)
阳性似然比=真阳性率/假阳性率=(a/a+c) /( b/b+d)
阴性似然比=假阴性率/真阴性率=(c/a+c) /( d/b+d)
卫生部临检中心 王治国 方法选择、方法评价。主要有3点:1控制方法新工具—操作过程规范(OPSpecs)图法。b=(TEa-bias)/CV 总误差-偏移 评价失控概率,选择质控规则。2 批长度 半月做一次质控,加权平均CV ,定性质控做象形图。 3患者数据质控方法— 正态均值法,移动均值法,差值检查法。新概念—患者数据实验室室间比对。
能力验证规则 相关要求,能力验证的本质与作用。认证-有关产品、过程、体系和人员的第三方证明。认可-是否具备第三方担保人资格的一种审核。检验检测 统称为合格评定。认可机构为什么做能力验证?满足认可机构管理机构的要求,自身质量控制的手段,向客户证实能力。作用:发现实验室间的差异,比较方法和程序,确认实验室的测量不确定度(校准实验室)。人员培训的工具,风险管理和质量改进的工具。
正确度验证计划 张传宝 准确度-总误差TE=B+1.65CV。 45%、不确定度 。 正确度-系统误差、偏倚。 精密度-随机误差、标准差。全年3次活动。试剂盒注册校准品的溯源性,有基质效应互通性不好。基质效应和材料有关系,也和方法有关系。不确定度评估-自上而下,测定不确定度。15189强制要求。
2017全国临床检验质量指标培训班建立实验室性能特征可以预测实验室要求的不精密度(变异系数)不准确度(偏倚),指定室间质量评价标准。计算可以通过和不通过室间质评的概率。计算机软件。
质量指标的检验质量持续改进 北京市临检中心 王清涛 临床检验专业医疗质量控制指标(2015年版)TAT时间,标本错误类型,结构饼图-方便与临床沟通。样本拒收情况的科室分析。基于风险管理的危急值项目选择:利用风险评估矩阵,最终确定基础危急值项目和建议性危急值项目。休眠时间设置报警机制,比如血糖24小时报一次。危急值登记可以自动登记。设置科室通报率,通报及时率,科室处理及时率。每一个检验人员通报及时率,人员整改方案。短信通知医生,自动通知开单科室医生站。台湾移植Hiv阳性器官事件,危急值报告错误。2016年北京启动危急值的质量保证计划。
15项临床检验质量控制指标 浙江省临检中心 康凤凤 1 标本类型错误率2 标本容器错误率 3 标本采集量错误率,胸腹水4 血培养污染率 阳性登记 基本信息、发烧、套数、CRP、是否污染。 5抗凝标本凝集率 6检验前周转时间中位数 看重质量,真实的报TAT 7 室内质控项目开展率 《检验项目目录 》8CV不合格率 9室间质评项目参加率 10室间质评项目不合格率 室间质评项目参加率 参加时间质评的检验项目数/同期特定机构已开展的室间质评项目总数 11 实验室间比对率 12实验室内周转时间中位数 13 检验报告不正确率 14 危急值通报率 15 危急值通报及时率 。大于3b,西格玛计算器,大于3西格玛。临床检验报告应至少包含完整性、准确性和及时性。
实验室质量管理要求 中科院肿瘤医院 崔巍 信息系统全系统做细(接收医嘱信息,标本采集,标本签收,数据传输,结果审核,患者计费,自助取单等)仪器产生,需要判定危急值。是否电子回报信息,10min临床未处理继续电话回报。设计目标:90以上可接受。回报查看率如何?找到危急值平衡。监控关键指标带给实验室什么?项目失控率,项目变异系数,失控处理率 。设定CV新目标,质量目标大于98%
2017全国临床检验质量指标培训班改进危急值报告流程,如何进行TAT的监测-容易获取的,有代表性的开始。选择监测指标-偏态分布,中位数,90%完成时间。起点和终点,定义可接受和不可接受的性能,审查,自动复检功能。用时最长的时间,具体分析。
标本可接受性,上海市临床检验中心 杨雪 分析前46-68%,分析中7-13%,分析后19-47% 质量指标必备1 名称 标本可接受2定义 3目标 质量规范 4等级 六西格玛水平(每百万次机会缺陷数为3.4。 3.4ppm)5合理性 ISO15189 6方法 日常记录 7结果解释
标本可接受的内部管理 华西二院 江咏梅 标本可接受性的内部管理。分析存在问题、错误原因。控制-专业化,人性化,制度化,信息化。监督。统一思想-标准的操作程序,标本接受和拒收程序。专业的采血队伍:化妆培训,解剖培训-合理选择血管,采血摄像头,应急处理,标本采集合格率99.9%。电脑启动统一时间。Peter F.Drucker THe best way to predict the future is TO CREATE IT!
2017全国临床检验质量指标培训班室间质量评价数据分析规则的应用 卫生部临检中心 赵海建 允许总误差来源-国家标准,行业标准,CLIA标准,参考文献。偏倚来源-与参考方法,参考物质比较,正确度验证,方法学比对,EQA结果。变异系数来源-精密度评价,室内质控。
室间质量评价不及格原因调查平台 登陆后 数据分析界面 占允许偏差百分比大于100%为不及格。数据上报界面 文件下载 分析方案。图形分析上报界面 保存提交 。
临床检验风险管理 康凤凤 风险评估(Risk estimation):将危害发生概率与严重度赋值的过程。风险评价(Risk evaluation):估计风险与给定标准的比较,确定风险的可接受性的过程。
2017全国临床检验质量指标培训班书籍:临床检验方法确认与性能验证,临床检验质量控制技术,临床检验风险管理,临床 检验质量指标,临床检验生物学变异与参考区间,临床检验6b质量设计与管理,无室间质评时如何评估实验室检测,美国临床和实验室标准化研究院(CLSI)GP29-A2指南。
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