【昂贵积木换来愤怒小鸟】
菲菲过四岁生日，爸爸为了表示对女儿的爱，花大价钱给她买了一套昂贵的积木，小家伙看上去并不是特别感冒，但过了两天，菲菲突然提出要把积木带到幼儿园去，爸爸妈妈不假思索地答应了。
当下下午放学后，爸爸去接园，但见菲菲兴高采烈地从幼儿园里跑出来，手里拿着一只愤怒的小鸟朝爸爸扑过来，爸爸问她积木呢，“给臻臻了呀，呶，这是跟他交换的，可爱吧？”菲菲得意的说。爸爸大惊，强压怒火训斥道“这样你就吃大亏了知道么？”……
案例解析
父母在给孩子买礼物的时候，往往会觉得越贵越好，孩子眼里的好礼物，则往往跟价格无关，贵的不一定是他们喜欢的，看似不值钱的小东西，却可能让他们爱不释手。
出现菲菲这种拿昂贵积木换一个不起眼的毛绒玩具的情况，也不是什么奇怪的事情，遇到这种情况，家长也不必耿耿于怀，更不必用“吃亏”、“沾光”之类的说教来批评孩子，玩具是用来娱乐孩子的。
只要孩子得到了喜欢的东西，就是美好的结果。如果不希望孩子老做这样的“傻事”，以后可以在买玩具之前征求孩子的意见，这样就可以提高孩子喜欢的“命中率”。
【孩子怎么狠话连篇】
丁丁今年4岁多，原本是个脾气比较温和的孩子。可是最近一段时间小家伙却一反常态，喜欢说一些很难听的狠话。
比如，爸爸不小心惹了他，小家伙就气的冲爸爸大嚷“给我滚出去！在不滚就把你踢下楼去”，丁丁要吃零食，妈妈拒绝了他。
小家伙因此很不高兴，恶狠狠地说：“哼，不让我吃糖，我就把你吃掉！一口一口地把你咬碎，吞下去！”
爸爸妈妈纳闷极了，实在不明白自己温和的儿子为什么突然变得这么野蛮…..
案例解析：
丁丁这种说狠话的行为表现，如果排除了模仿的因素，应该是进入了“诅咒敏感期”的缘故，试图通过说狠话体验语言的力量，而不是孩子变得野蛮了，这个时候，父母不必从道德意义上去评判孩子的行为，也不要从字面上去理解孩子语言的意思。
因为有时候他们一般并不会去实践这些语言表达的东西，有时候甚至不知道自己这些语言是什么意思，他们只是从父母惊愕、激动的表情里，看到了自己的力量，才愈加喜欢使用这些语言而已。
如果父母不希望孩子继续讲这些话，装作没听见即可，孩子在发现自己说出来这些话并不能达到期待的效果后，就没有继续使用的动力了。
【谁也不能动我的头发】
灿灿是个非常淑女的小朋友，总是留着一头披肩长发，又喜欢穿裙子，看上去像个小公主，小家伙也非常喜欢自己的这个形象，总是以公主自居。
可是今年的夏天特别热，小家伙的披肩长发带来不少麻烦，捂出来很多痱子，总是很痒，奶奶建议她把头发剪掉。
妈妈也希望能给她剪得短一点，可是小家伙一听要给她剪发就气的大哭大闹，奶奶和妈妈都拿她没办法……
案例解析：
这个年龄的孩子，正处在性别角色和自我认同敏感期，一方面，他们非常在意自己的性别形象，往往会根据对同性别外表的“刻板印象”装扮自己，比如，女孩就要留长发、穿红衣服，男孩子就要留短发，穿蓝衣服等。
这些看似表面的性别认同，其实对孩子性别意识的顺利发展意义重大，需要予以尊重。另一方面，这个时期的孩子，又总不满足当下的自我形象，总希望通过喜欢的人格形象来健全和完善自己，因而又往往以某个喜欢的角色自居，比如，漂亮的白雪公主、勇敢的奥特曼等。
在这个过程中，孩子也在汲取这些形象的某些特质，从而不断建构自己的人格状态，最终形成自我。所以，像灿灿这种拼命维护自己披肩发的做法是应该得到尊重的，妈妈如果担心生痱子，可以劝说灿灿把披肩发扎成辫子，劝说过程中，也不妨考虑灿灿的心理特点，通过寻找扎辫子的美好女孩形象唤起灿灿的认同，进而在这个基础上劝说她变换发型。
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