顾玲 坚持分享第1179天（20200410雨）
在孩子的教育过程中，不知道家长们有没有这样的纠结，如果孩子犯错了，罚还是不罚？罚，怕给孩子心中留下阴影，不罚有时言语的作用太苍白无力，起不到教育目的，同样的错误一而再再而三的犯，实在让人无法稳得住。
现在的教育理念是不主张惩罚孩子的，我个人看法是，问题的关键不是父母对孩子惩罚不惩罚，也不是分几步如何惩罚，而是惩罚孩子的时间、地点、事件性质，孩子心态等等构成因素决定了这样做是积极效果还是消极效果，离开了具体的因素及结构关系的实际，空谈对孩子是惩罚还是尊重都没有意义。就象成都诸葛亮武侯祠大门上的对联中写的那样，“不审时即宽严皆误，后来治蜀要深思”，离开审时度势的对具体情况的分析，谁也说不好究竟如何做才对？
今天我就惩罚了孩子，原因有三
一是由于自身对知识掌握不牢固，出现部分字词的不会默写，引发不良情绪，不知反思，找到自身不足，却把这种情绪宣泄在别人身上。
二是做事应付，学习态度不端正，听课不认真，作业不工整干净
三是不知感恩，把别人的付出当做理所当然，稍不如意就发脾气。
在惩罚之前，我把写出来的这三条，让他自己看，在得到他的认同之后，我们实施惩罚。惩罚无论轻重，对他都是一种告诫，让他明白是非对错
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