百日鼓励D23

    事件一

  这个周末已转入复习阶段，孩子的作业不少。我仍然放手让他自己安排时间。下周要考试的三门副科，需要家长帮忙背诵抽检，我帮他背了几条，发现会的已会，不会的他也不愿意多复习。我决定把复习的任务还给孩子。跟他说，你自己复习吧，把自己不熟悉的多读几次。刚开始他不高兴说，老师要求家长在家帮我们复习的。我告诉他，妈妈相信你，你能清楚的知道哪些是没背好的，多读几遍，你肯定没问题，跟他说，现在小学阶段妈妈勉强能辅导你，可是到了高年级，到了初中高中就完全是你自己的事情啦，从现在开始你给自己复习，妈妈相信你能做好。最后，孩子从未有过的开始拿起复习内容，自己大声朗读，用他自己的方法记忆。最后俊俊跟我说，"妈妈，这次考试完全是我自己的功劳，不像以前你帮我复习了，你只需要督促我提醒我就可以了"  “太好了，就按你说的做！”我赶紧跟孩子说。

感悟：由于学习方式的调整和改变，也许孩子短期成绩有不稳定甚至下滑，但是这样的阵痛是必须承受的。应该值得庆祝的是，孩子慢慢接受学习是他自己的事，是他的责任。

事件二：

中午外出超市时，俊俊跟我说，妈妈，我告诉你，我觉得我有了很大的进步。是吗？太好了，是什么进步呀？他告诉我，事件是：（周五上科学课，一个竞赛分组，因为本组领先，同学起哄！他不同意随手打了下同学的肩膀，同学生气跑到组长那想告状，把组长也狠狠的拍了一下。）俊俊课后，主动跟同学道歉了，不该拍打同学，另外还做通了同学的工作，跟同学一起跟小组长做了道歉。听完他的这个事件，我真的很吃惊，孩子的进步真的是看得见呢，在从前，他遇到这种事就是一副我有理我没错，根本就不可能会自己道歉，再做同学工作一起道歉。我表扬他，现在有礼貌，知错就错，心胸也宽阔了，很好。

感悟：言传身教，持续学习，一切都来得及。

事件三：

    今天俊俊跟我提到，他在期末语文知识竞赛中，考了99分，年级第二名，我为他庆贺。告诉里面的题型都是填空题，运气题基本没有（他把题目复盘。我基本答不出来，惭愧惭愧）。我趁机问他，那你觉得，这次为什么会这么出色呢？他告诉我，考的是三国演义里的内容，他因为听过书看过书，所以很熟悉。

接下来，他又跟我说了关于一段古巴核战争的历史，说得很流利很有条理。我听完后问他，你说的这个故事太精彩了，你是第一次说吗？（其实我知道他肯定试说过）他开始说，我只听了一次。那你听了一次，说了一次？他笑了说，给他们说过一次。我故意挤兑着问他，应该不止一次吧？他大笑，说了好几次！这时，我趁机跟他说，你看，你能那么流利的说这个故事，也是经过了多次练习和重复哦，跟你听三国和看历史书一样啊，反复的看，自己还琢磨研究，最后就变成了你自己的东西，装在脑子里了。难怪，你的这次竞赛考得那么好。那你觉得，英语这样的语言类，多练习复习，把单词和语法记得滚瓜烂熟，你的成绩会不会也这么优秀呀？  最后，我给他总结，成绩的好坏跟天赋无关，无他，就是要坚持练习。他同意了我的观点。这也是今天最重要的收获了。

感悟：孩子的一点点成绩，我们都要用放大镜去夸大。要积极的从小进步挖掘延深。

对俊俊现在每天还主动记得给同学写学习贺卡，还有主动跟同学道歉事件，我跟爸爸分享了，全家都表示对他的进步感到很兴奋，鼓励他继续坚持！

百日鼓励D23 百日鼓励D23