【今日思考】

今天终于考完试了，学生放假了，可是班主任的工作才刚刚开始，改卷、统分、发放成绩单、安排假期事宜……

她今天又工作了整整一天，一直站着，回来后她跟我说肚子一直痛。然后她的同事告诉她，要她担心可能会早产，因为她同事也这样。我们的小绿萝现在七个月了，我很担心。

说实话，我有些痛恨我自己，如果我再有能力些，条件再好些，我就让她歇着，可她又说：“不行啊，还有学生。”

也许学校知道你负责，就把你往死里用。再来看看待遇。

嗯，是真的很少，两千多。这几天我们打听了月嫂的价格，最低的要六七千，贵的好几万，均价八千多。

相比而言，老师可能真的不重要吧！

她问了我一个问题，你不是学法律的吗？教师的权益就真的只有真的多吗？

带着七八十个学生，担任班主任，每天上课，改作业，应付检查，应付学校活动，组织学生，处理学生矛盾，跟学生交流，然后晚上回来背课写教案，做ppt，从早上八点到晚上九点。

学期末给你500元班主任费，每个月工资两千多，然后绩效考核基本上每个老师都会被扣，至于扣下来的绩效去了哪里，对不起谁也不知道。

我默默无言，于是我默默地打开了《教师法》。对不起，《教师法》是1993年修订，自1994年起施行，对于教师福利待遇只有一句话：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

至于结果如何，看看工资条就知道了。

然后默默地打开教育部《中小学班主任工作规定》，对于班主任的待遇，只规定：班主任津贴纳入绩效工资管理。那么是多少呢？对不起，没有规定。

至于说，班主任工作量按教师标准课时工作量一半计入教师基本工作量。对不起，基本没有一个学校做到了。因为到处都缺教师。

最后我默默地打开了教育部网站，查阅了近几年教育部所有的公开文件，教育部一直在强调要提高教师待遇，but大部分都是在文件上。教育部也说要严格控制大班额，他们说的大班额是56人以上，好吧，那么将近八十人的班是什么班呢？

查阅了一下教育部对第十三届人大一次会议代表的建议答复，共404条，其中大部分都涉及到教师福利待遇问题，师道尊严问题，还有一些涉及到大班额和教师不敢管学生的问题，教育部的答复很正式，希望2019年能够落到实处吧，不然也是空的。

原来，在中国的教育中，大家的目光更多的在孩子身上，所以教师的权利法律并没有规定很多，导致在实践中就更少了，更何况还有管理的问题。所以，她问的那个问题，我也没有答案了。

教师的权益就真的只有真的多吗？

现在教师，家长和学校之间矛盾突出，诚然是因为有些教师确实有点过分，但大部分的教师都是跟我爱人一样的吧，关心学生，认真教学，只是真的伤不起。很多时候，家长以为是老师作，其实是学校作。

好吧，今天是来吐槽的，只是搜了很久的法律法规，竟然发现很少有关于教师权利保护的规定，大多都是大而化之的套话而已，没有具体操作的可能性。

但是，如果不保护老师，以后我们的孩子谁来教呢？她班上有个学生，成绩很好，很优秀，但是那个学生说，她长大以后绝不做老师，她妈妈也这么说。

其实，我也是这么想的。