集星征章卡一经推出，就受到了我校广大师生的热捧，尤其备受班主任们的青眯。集星征章卡既让老师对学生的管理有了很好的抓手，也让学生在日常的学习生活中及时得到肯定，找到了归属感和价值感，即使是很调皮的学生，在激励和惩罚的双重作用下，也在积极努力地规范着自己的各种行为。
但是使用过一段时间后，我发现一部分同学渐渐地对这种评价方式失去了热情，抱着无所谓的态度，甚至把卡弄丢或撕掉。为什么会出现这种情况呢？那些把卡弄丢或撕掉的同学，为什么不努力好好表现？争取也获得银牌或金牌呢？到底发生了什么呢？
原来有些学生一学期到头得到的红章屈指可数，甚至整张卡片蔚蓝一片。既然根本没有希望获得铜牌，他们就干脆放弃了挣扎和努力。
集星征章卡的设立初衷本是为了更好的育人，是为了激发学生的正能量，为了正面的引领和导向，它不是为了甄别、筛选，评优，不是打击，更不是老师发泄怒火的工具，也不是实现育人目标的唯一手段。
可是在使用的过程中，它为什么会偏离原来的价值定位，走向了打击学生、否定学生的一面呢？做为一名班主任，我如何时刻牢记这张小小卡片的使命，才能避开失误呢？我觉得只要牢记以下几条原则，
一、正面激励原则
基于集星征章卡的引领作用，在使用过程中应遵循激励原则。在日常班级管理中，我会认真观察学生，努力发现他们的闪光点点，尤其是那些边缘化的学生，保证从他们身上寻找到至少一项可持续表扬的优点。
在我们班，学习态度端正的，学习方法灵活的，热爱劳动的，拾金不昧的，作业及时完成的（不论质量），主动提出问题的，独立思考的，读书声音响亮的，捐赠课外书的，帮助低年级小朋友的，有礼貌的……都有机会得到红章，得到老师的表扬。
我们班的成成同学，自制力特别差，上课做小动作，课下不交作业，也从来不举手回答问题。按照正常的评价标准，他这一学期也很难得到一颗红章了。但是有一次晨读，他的声音很响亮，领读班长就表扬了他，给他盖了一颗红章。我找他谈话，要求他每次早读都要大声，这样，一周之内他就可以最少得到五颗红章。成成很听话，果真每周都得到了五颗红章，这五颗红章是老师对他在校一周表现的肯定和鼓励。
还有一个孩子小李，存在阅读障碍，在学习中遇到了很大的困难，但是他特别热爱劳动，喜欢助人为乐，还非常有礼貌。我就给他安排了值日班长的工作，负责打扫卫生区。他尽职尽责，每天把卫生区收拾得干干净净。这样他每周也至少可以得到五颗红章。
二、育人优先原则
我们常说，所有的惩罚都不是目的，而手段，旨在通过惩罚达到教育的目的。如果学生犯了错，只是根据错误大小，“啪啪啪”盖几个蓝章了事，这个惩戒就只是惩戒。所以集星征章卡使用应遵循育人原则。
引发个人错误行为的原因有很多：行为习惯问题，心理问题，价值观问题、经验缺乏问题……很多错误是不适合用盖蓝章的方式来惩戒的。如果一个学生是因心理问题犯了错误，别说给他盖一个蓝章，盖十个又有什么用呢？如果一个学生是因行为习惯问题导致的犯错，盖多长时间蓝章才能矫正他的行为呢？只有针对不同的问题，因材施教，对症下药，多种教育方式并举，才能收到育人的效果。
有一次，我们班的小马同学和外班同学打架。这件事发生后，我什么也没说，先让全班同学针对此事写了一篇日记，谈谈各自的看法。我发现小马的几个好朋友竟然这样写：“某某欺人太甚！我早就忍无可忍了。小马这次把他打得落花流水，真是大快人心。像某某这样的贱人，就该见一次打一次……”文字功底还不错，表达也很流畅，但是思想是不是很有问题？和小马同学的打架比起来，非正式团体中这种错误的思想意识更可怕。
像这样的错误，别说盖几个蓝章，盖成紫章怕是也没有什么用。这时候，就需要老师用其他方式来教育，比如，家校沟通，主题班会，个人谈话等。
三、家校联动原则
教育孩子，是社会、学校和家庭共同的责任。在双减的大背景下，孩子的作业少了，周末的作业很短时间都能完成，甚至有学生利用下课已经在校完成了，再加上也不上课外辅导班，他们有大把的时间无处消磨，于是就不停地看电视或玩手机，家长说也不听。到了周一开学，上周学的知识基本还给了老师，这就是我们常说的“五加二等于零”。
怎样才能让家校合力，共同促进学生的全面发展，实现教育的终极目标呢？我是这样做的---让集星征章卡成为家校合力的重要纽带和桥梁。
首先要让家长了解学校这一重要的评价手段，取得家长的支持和协助。在开学的第一次班会中，我就向家长们介绍了集星征章卡的使用原则，同时引导家长们关注孩子卡片的盖章情况，和孩子共同努力，去拼搏银牌和金牌。
另外，赋予家长盖红章的权利。每个学生周末两天可以预支五颗红章，如果符合“作业按时完成，主动帮家长做家务，玩手机有节制，自主阅读、作业质量高”等条件，这几颗红章就归学生所有。周一上午，家长在群里接龙汇报孩子的获章情况，班主任根据家长反馈，利用下午班会时间盖章。
家长有了盖红章的权利，一是对孩子的管理有了抓手，二是对学校的工作也有了参与感，会更加支持班主任的工作。
有人说，管理就是不断发现问题和解决问题的过程。集星征章卡也这样，如何使用才能最大程度地完成它的使命，需要我们全体文昌人的共同努力。
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