从明天开始做一个幸福的人：劈柴、喂马、周游世界，而我要从今天开始做一个有计划有目标的人。
一直告诉学生们，要紧张高效的学习，但人惯有的惰性行为让诸多的想法变成空谈，所以我一遍一遍地给学生强调。今天，我也开始执行自己的计划，逐步向自己的目标靠近。
时间真就像海绵里的水，挤一挤总是会有的。把每天的零碎时间都巧妙地利用起来，或许会有意料不到的收获等着我们。所以，我决定抓住这些边角余料。
工作任务完成之后，要每天反思每天总结。反思总结用文字的形式记录下来，形成自己的教学随笔，每天坚持写无论字数多少。
一周之内把《教学工作漫谈》这本书读完，并记录下感触很深且能够运用的知识片段。
一周之内读三篇时评类文章，并把写作结构模式，逻辑思维顺序，语句积累分享给学生，让学生在互相评说的氛围中受起影响。
《必修一》的课文知识做到熟知于心，把关键地方告知学生，强化他们的记忆。
每天晚上依然坚持散步，陪伴家人。在散步过程中注意倾听，沟通，用实实在在的行动感受生活中的美好，享受轻松的慢时光。
每周利用三个早读时间早起，每个早上和三到四个学生沟通，了解他们的情况，分析他们的问题，以期对他们有大的帮助。
一定要拿出今日事今日毕的态度，完成这第一周的计划，切看周日回顾。
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