昨天，重新翻看王晓春老师关于问题学生诊疗的案例，再一次被他专业的分析所震撼。
近几年，尽管一直在学习，但总觉得自己学得很浮浅。既没有高深的理论知识，更没有太多的实战经验。身边的问题学生依然很多，面对他们时常会有一种力不从心之感。
成长路上，一不小心，便会误入“不思进取”的境地。
面对问题生，一旦多方“努力”效果不明显时，便会如学生一样产生懈怠情绪。其实，我心里非常清楚，这是一种不可取的“消极”思想。学生是有思想，有强烈行为意识的“人”，他们不可能完全按照我们的意愿去发展。况且，如果没有对他们进行深入的研究，便很难找到“因材施教”的方法。而要想研究学生，教师就要先学习，先成长，只有教师先成长起来了，才能更好地带动学生成长。
我时常想，“成长”就象一首老歌，要想不断产生新意，就要不断地去翻新。一个教师的成长更亦如此，我们不能满足于已有的知识和经验，更不能用一层不变的方法去面对千变万化的学生。要常怀一颗学习之心，探究之心，不断地去翻新我们已经熟知的那首老歌，才能让自己的教育适应日益变化的学生。
如果成长是一首歌 它一定是一首欢快的歌 无忧无虑的童年伴随歌声飞逝 如果成长是一首歌 它也是一首奋进的歌 铿锵有力...
成长是一首歌，只有开头没有结尾； 成长是一首诗，每一句都意味深长； 成长是场旅行，路漫漫却留满足迹； 成长是场蜕变...
5145-一毛的二毛-同桌猫 投稿主题:临摹-成长 成长是一首歌，歌里有我，有你，还有他和她……
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#瓶与抛光者 认知自己是人生成长的必经之路 “瓶与抛光者”并非是一首消极的歌，细心品味，会发现这是一首走心的歌。它...
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人，都是在不断前进的过程中不断成长，就像是一首歌所说的，有些人走着走着就散了，有些事想着想着就淡了。我们每个人都在...
本文标题：成长是一首不断翻新的歌
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