樊登读书践行笔记Day25

樊登读书践行笔记Day25

作 者 简 介

默娜·R.舒尔

儿童发展心理学家，美国亚拉尼大学心理学教授。她为家长和老师们设计的一套“我能解决问题”训练计划，以及她和乔治·斯派维克(George Spivack)一起所做出的开创性研究，为她荣获了四项国家级大奖：一项美国心理健康协会大奖(1982年)、三项美国心理学协会大奖(1984年、1986年、1994年)。她还是心理健康和预防青少年行为问题方面的媒体顾问。

一：学会培养孩子，这是一个的开始，学会培养孩子，其实就是培养我们自己，我们在一定程度上也是孩子，我们慢慢的长大了，社会能力也是越来越重要，所以我们要不断的学习。

2/7

二：可以跟孩子玩字词游戏一些连词这个是很重要的一个形式，因为这个可以让小朋友的说话能力更好的培养起来。这个说话一定要有逻辑能力，因为我们这些东西是非常的多的，说不定这个好的话在学习上会更好。

3/7

三：让孩子懂得别人的情绪，看动画片什么的，比如说光头强的动画片，光头强的话是很惨，但是他会有他自己要做的事情他也是会为了自己的朋友付出的。这个情绪是要培养的，如果说这个现在不注重这个，到最后可能就会孩子可能不会关注这个。

4/7

四：让孩子多多观察，用生活观察法，很多的时候，我们生活中会有很多好的事情或者坏的事情，这些都是不能被避免的，这时候就可以跟孩子们讨论了.  当然我们这个一定要多把我们孩子带出去啦。

5/7

五：接下来这个就是讨论感受法，切记评判孩子的言语，大家都是平等的，我们也曾经是孩子，所以我们要把自己放在他们的角度上来讨论。如果我是你或者你是我，我们会怎么样。

6/7

六：跟小孩子玩游戏，帮助他们解决问题学会分享。辅导他们，角色扮演的游戏。这些都是很重要的，因为这个小孩子最需要的就是我们大人的关注。

7/7

七：这些如果你都做到了的话，一定要多多的带小朋友出去玩一下适当的增加他们的阅历很重要，他们接触的人越多，社会能力就会不断的得到锻炼，所以有机会还是要带出去。