写给私立高中校长的一封信——别让你的针戳破你的气球

写给私立高中校长的一封信——别让你的针戳破你的气球

曾经给某私立高中的一个学生辅导作文，闲暇时聊了聊他们的学校和校长（董事长）。言语中该生对该校校长（董事长）崇拜得五体投地。比如他始终要求全校师生把学做人放在第一位，讲思想品德，讲吃苦耐劳。比如面对那些浪费粮食的学生，他不是训斥他们，而是以身作则亲自示范。比如他要求学生跪下来擦地，讲究做事细致入微。总之他的身先士卒、以身作则，他的吃苦耐劳、勤业敬业让该生非常敬佩。

一次写作训练中，话题涉及规则与潜规则。我们讨论之后认为，规则的存在，不仅是为了让在行业内竞争的人公平竞争，更是为了保持整个行业的正当性和可信度，以及社会的稳定。而潜规则不合理，他的合理性只是被那些渴望成功又不择手段的人拿来忽悠人而已。 然后，我让他联系实际举例论证。在他思考的时候，我接到了一个电话，是一个朋友咨询孩子中考志愿填报的事情。我说平阳县中考志愿实行平行志愿原则，只要你把好学校填在前面，从好到差填起来就可以了。如果你志愿当中前一个学校的录取分数高于你的分数，那么就看你下一个学校，前一个志愿的填报根本不影响后一个志愿。

然后那个学生说，老师，我的初中班主任不是这样说的，他说一定要把XX学校（也就是他现在就读的私立高中）填在前面。我说，你在参加中考之前XX学校是不是给你们组织过一次考试，他说是的，XX学校说，只要那次考试上了他们划出的分数线，在中考志愿里单填他们学校，保证录取。我说，结合咱们今天写作的话题，你如何看待你们学校违规招生行为呢？ 能考进XX学校的都是顶聪明的学生，他看我抛给他这么尖锐的问题，就嘿嘿一笑回避了。我当然也不会去深究，尤其是对一个学校或校长（董事长）有如此崇拜情节的孩子来说，情感上必定是难以接受的。然而，这个事件在他内心深处的触动会是什么呢？我不敢细想。

教育之难在于言传身教，教育之更难在于身教的百分之百以身作则。任何讲台、舞台上的伟光正价值观与道德高标的说教，都经不起不光彩行为、事件的反驳，就如鼓吹起来的皮球，针一戳就破了。XX高中的教育“人设”在这一刻崩塌，一所学校的办学只停留在教学层面，无法上升到育人层面是可悲的。

私立学校能出成绩，业内人士都知道入口的生源质量好是最关键环节，所以私立学校都在“掐尖”，想方设法把各地的优秀生源挖到自己学校，或提前招生，或竞赛选拔，或重金买优秀学生，教育部门发文明令禁止，照样偷偷摸摸违规操作，导致每年中考前后，招生乱象四起，师德败坏，社会道德滑坡。XX校长（董事长）做教育也40多年了，其中自己办学当校长也有20多年时间，按说实践他的教育理念有十分充足的时间和条件，可惜，除了升学率尚可点赞之外，别无其他。难怪百度百科对其评价，只停留在民办学校创办者、优秀民办学校校长等荣誉上，难以以教育家相称。

这世上三百六十行，最难做的是教育，更何况把学校当做一个企业来运作。虽然民办教育法明确规定，民办学校不得以营利为宗旨，但那只是写在纸上的规则而已，大行其道的恰恰是潜规则。企业运作就会讲究商业利益，逐利是商人的天性，那么对规则的利用就会无所不用其极。这倒不是说商人就不能办学，比如解放前的王理孚、孙诒让等地方贤达富流，致力于兴办学校教育，惠及民众。不同的是，不是把兴办学校教育当做赚钱的工具而已。