学而时习之，不亦乐乎。

2019年8月26日。

学而时习之，不亦乐乎。

学而时习之，不亦乐乎。这句话可以说谁都知道，但大部分不知道这句话的真正含义是什么。这里的学指的是学习。那个习指的是实践和应用。学习到新知识，并把它应用到实践，这是一件非常快乐的事情。今天我就利用这句话来把我学习的东西来应用一下吧。

有一句名言：“良言一句三冬暖恶语伤人六月寒”。告诉我们语言的威力，用好了可以是人，倍感亲切。用不好，他就是一把杀人不见血的刀。而作为教师语言就是我们的武器，如何让自己的武器发挥更大的作用，而不是成为伤害别人的凶器。这需要老师要不断的锤炼自己的语言。

老师一句善良的话，可能会融化一个学生冰冷的心。同样老师一句伤人的话，可能让孩子永远的铭记。在昨天听报告的时候，王教授总结了老师应该忌讳的10种语言。

学而时习之，不亦乐乎。

仔细想想自己可能在工作中就会用到某种，也许这种语言可能解当时一时之危。这可能会让你的形象在孩子心中一落千丈。特别是“告状式”、“罢课式”、“驱逐式”的语言，会显得老师特别的无能。只能依靠家长或者其他的力量，来管理自己的班级，管理自己的课堂。而“挖苦式”、“挑战式”、“寓言式”、“结论式”这些语言则显得老师没有水平，没有素质。

管理学生是一门艺术，而老师的面子和尊重也是自己通过一些技术努力获得的。不能利用自己的职位或者是语言的威力，来使学生们屈服。只能通过自己不断的来提升自己的素养，让自己的人格魅力来让学生从内心真正的佩服你。你说的话和做的事才能得到孩子们的认可，从而使你起到事倍功半的效果。

和一部分孩子们在一块聊天，我发现，让孩子们印象深刻的，往往是一些老师负面的东西。比如说老师用尖锐的语言讽刺了学生，这个孩子可能要记你一辈子。又如老师知识性的错误，也会让孩子记忆深刻。

老师是要在平时的生活中不断的充实自己，提高自己的素养。真正把自己学到的东西应用到教学的实践中去。从而获得孩子们真正的尊重，这是一件多么快乐幸福的事情。这也可能就是孔老夫子在说这句话时真正的内心感受吧！学而时习之，不易乐乎。

学而时习之，不亦乐乎。