十天后，4月17日，景德镇市课题办主任吴宪章主任打我电话，指出我的课题研究报告存在一些严重的问题。为了更好接受指导，4月22日，我来到吴主任办公室，一对一地接受了吴主任的细致指导。
“问题提出”避免叙述大道理，要切合实际，从具体问题出发。“文献综述”不仅要查阅文献，叙述文献，更重要的与本课题相关，对本课题研究有什么借鉴意义。“理论基础”除了叙述理论，还要指出该理论对本课题研究的指导作用，本课题研究相关内容不属于理论基础。“研究结论”是重点内容，需要总结，需要完整的叙述，篇幅占到研究报告的三分之一。还有重要的一点是要有问卷调查，要有数据作为支撑。
5月2日晚上10:00，我把第三稿研究报告发给了吴主任。全文25000余字，53页。最主要的修改是，把原来的获奖列表全部删除了，然后进行多项问卷调查。通过问卷星做了调查分析，并形成了相关结论与建议。
晚上11:25，吴主任回复我:这篇报告总共53页，我全部看完了。数据详实，看得出你是在扎扎实实进行的研究。但是作为研究报告，篇幅太长，其内容可能要进行适当删减。上次记得跟你说过，要突出研究结论，简化研究过程，重点在提升课堂效率的策略上，详细展开进行阐述。
修改意见：
1.理论基础只需要引证涉及的理论即可，不需要加以对比。
2.研究过程中调研报告不需要把调查问卷所有内容都放上去。只需要分析前测和后测结果，加以分析即可。
整篇报告要重点突出，详略得当，控制在10000字左右。
吴主任的指导很具体。虽然第三稿花了不少功夫，但是现在需要将25000字删成10000字，委实不容易。专家发话了也没有办法。第二天连续工作8小时，终于完成了第四稿。下午4:41发给吴主任，并附言:总字数10651，研究结论3656字。约占三分之一。[抱拳][抱拳][抱拳]
这次终于得到吴主任的满意回复:这么精准，没问题了。并且吴主任鼓励我道:看了你的报告，我也学习了很多，我们共同提高[握手]。
我深知，吴主任对我的鼓励，更感谢吴主任的悉心指导！通过这次四稿研究报告的撰写，我的收获是巨大的。
最大的收获是:问卷星的数据分析；“理论基础”的撰写；“研究框架”的制作；“研究结论”的梳理。
最大的感悟就是:每一次历练都是最美好的收获与成长。
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