2中午第四节刚下课，上课的胡老师都还没有走。我来到教室，看见讲台旁边地上躺着一张10元，弯腰捡起来问是不是胡老师掉了了。老师摇头:“我没带钱的。”再问孩子们:“有谁掉了钱没有！”无人应答。一会儿，袁娃跑过来:“老师，我刚才掉了10元钱。”“ 啊？你拿这么多钱来做什么？谁给你的？”“奶奶给我买东西的。”袁娃很认真地回答我，一点儿也看不出在撒谎。“别慌，等会我打电话问问你奶奶再说。如果证实是你掉的钱，下午来取。”
中午返校时间到了，我刚到教室，灵灵跑过来说:“老师，上午我掉了10元钱，早上妈妈给我吃午饭的钱，刚才我出去吃饭，一掏荷包，发现钱掉了。我还欠账了呢！”咦！我只捡到10元钱，怎么跑出两个孩子来认领？显然有一个是撒谎的，凭直觉，袁娃撒谎了。
于是，把俩孩子叫来阳台，想问个究竟。我先问袁娃:“奶奶给你这么多钱做什么呢？”袁娃看着旁边的灵灵，聪明的他似乎明白了点什么，没有直接回答我的问题，而是拐弯说:“老师，我的钱我不要了。爷爷说钱掉了就算了！”“钱不是被我捡到了吗？怎么会不要了呢？我只是想知道奶奶给你这么多钱做什么？”见我不依不饶，一定要问个究竟，袁的脸稍稍泛红了！然后我转身问孙灵:“你也说你掉了10元，可是我只捡到了10元，我应该归还给谁呢？”“老师，这钱真的是我掉的，不信你问我妈妈吧！”灵灵急切地说。
征得了袁的同意后，我把钱归还给了灵灵。因为忙着上课，我让袁去把“丢钱”一事给班主任黄老师陈述了一遍。
经历这次“丢钱”风波，觉得诚信教育还很是失败。
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