没有对错，只有无奈

昨天晚上孩子说最近忙得晕头转向的，我就问：“你都忙啥了？”

孩子说：“天天中午要写作业，学校老师布置的作业写完，还有小饭桌老师布置的作业要写，每天中午都在写作业。”

我一想，也是，学校老师每天中午布置的作业不是很多，但偶尔会有罚抄，且一罚抄就要抄好几遍课文。另外，小饭桌老师每天中午也会额外布置一黑板的作业，语文一般是听写词语20个，如果词语错误3个或以上，就要全部罚抄，每个词语罚写5遍。

这样一算，中午确实也是没有休息的时间。

自从孩子开学以来，一个暑假养出来的好气色，乍然消失。

唉，孩子也挺不容易。

听他这么说了，今天中午我就给他接了回来，学校老师的作业是逃不掉的，小饭桌老师的作业却可以不写了，也算是给他偷出来一点解压的时间了。

想想，这也才小学，主课也才两门，要是到了初中，一下长到了七门课程，可咋办呢？

难怪孩子表姐，每天写作业都得写到十一二点钟，早上又六七点就起床，一天下来，怎么能不累呢？

说起孩子表姐，上次见到她，是中秋节之后，乍一见那孩子，感觉跟变了个人似的，整个人蔫巴巴的、没有精神，原本肉嘟嘟、白里透红的小脸，也瘦了下去，皮肤也有些发黄，眼睛底下有了黑眼圈，眼神没有以往的有神，而是有些呆滞。

这也难怪，除了课业本身的压力，她妈每天给她安排的作息时间精确到了每分每秒。比如：吃饭30分钟，时间一到，无论吃没吃完，都要撂下碗，去写作业；周末呢，也是和平时上学一样，早起晚睡，每天除去老师布置的作业，另外还给安排了其它课外作业，孩子几乎是一点休息、娱乐的时间都没。

父母希望孩子有个好的未来，这没错；大环境下，大家都在拼命学习、互相追赶，这也没错；那以牺牲身体健康为代价的学习，对不对呢？

其实，没有对错，只有无奈。

我突然明白了陶渊明为何会写《桃花源记》：处在深山中，不知山外事，管它春秋几度，我自怡然自乐。