1、拥有的应对所有的
张海迪曾说“只看自己拥有的，就会发现自己很幸福”。
作为入职未满一年的我，比起那些资历深的老教师而言，论专业知识我显然是及不上他们，所以校长分配学生时，根本不会考虑将成绩十分优异的学生安排给我，我带教的基本都是中等左右的低年级小朋友。
起初教的特别痛苦，一是我需要去找大量的题目扩充孩子的知识点，二是成绩差的小孩子很调皮不听话，每当这个时候，我就有种挫败感很沮丧，总觉是自己技不如人。
后来，组长观察到我有些不对劲，主动找我谈话，问我最近是不是心情不好，我就和他一点点说了出来，没想到组长却笑了，“我还以为多大事，给你同样的时间，你可能会比那些老教师更出色。”我不明白，组长接着说“正因前阶段你专业不熟，所以你的服务很到位，你看你对每一个学生都一视同仁，给家长的反馈也很及时有效，我们这行要的就是这样的老师。” 不管组长是否是安慰我的话，我都听进去了，专业技能比不过别人，那么就拼服务细节，让家长看见我的付出，这样是获得家长认可的间接方式也是最靠谱的方式。
2、勿以功小而不为
一直以来都抱着“不鸣则已一鸣惊人”的心态做事，可现实反问我，如何一鸣惊人？那便是努力争取小成功，积少成多。
看着竞聘的邮件一封接着一封，我只能望而却步，可如今回过头仔细想着，才发现自己错过了那么多机会，比如校区的专业技能测试，比如部门教研自主分享，比如校区悦读分享会，再比如学生课堂反馈评比，等等这么多的小机会曾经的我毫不重视，觉得无足轻重，想想那个竞聘成功的老师，正是抓住了所有的小机会脱颖而出，让所有人记住了他，从而竞聘成功。
放眼未来有点虚，专注当下最靠谱。 总之，利用好自己的优点抓住每一次机会认真表现，成功会随你而来。
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