受害者不难明白，在企业做的项目功劳被某同事抢了，明明是我出的方案，项目奖金却被某同事拿了，我委屈受伤害了，伤害是来自他人的，叫做“受”害者
在生活中，男朋友今天为了小事又说我了，又和我吵架了，我委屈了受到伤害了
这些问题都是受害者的事件，这些事件每时每刻都会在我们的生活和工作中上演
什么是创造者？创造就是新的东西，是自己可控的，创造者也可以是将受害者的事件，按自己的想法创造出它的路径，而不是只能是受害者
80后的小伙伴们小时候，如果你摔倒了，爸爸妈妈都会说到，这个地板让我的宝贝摔倒了，打死它，接着就拿起穿在脚下的拖鞋用力的打着地板（画面感是不是很和谐）
此时此刻你就成了受害者，因为是地板让你摔一跤，这个是来自他人的伤害
栗子：说回男女朋友吵架事件，有很多小情侣们为了小事吵的不可开胶，最后开始冷战，虽然说这是女生的专利，但女孩纸不理你，做为男生的你哪能掉了面子呢，大家就一起冷战吧
女生的闺蜜看不下去了，这都冷战了一个礼拜了，得想办法解决呀，将小情侣一起约出来逛街吃饭，在逛街的时候闺蜜拿着女生的手机给男方发了一条微信“对不起”，然后将短信删掉，在吃饭的时候拿着男生的手机给女孩纸发了一条微信“对不起，再将其删掉
回家的路上两人就开始聊的火热了，比之前还亲密，就3个字的事情，大家都不愿意妥协，不妥协大家都成了受害者
妥协可以理解为创造，主动的人才是创造者
在这里有个容易让人错觉的点，我妥协了但我心里还是会委屈，那这就不是创造者了，这就是前一篇文章里分享的，讨好型人格
创造者和讨好型人格的区别就是，解决事情后你是有成就感的还是委屈的
现在就需要大家一致性的表达，就是身心合一
现在80后的大家都已经当了爸爸妈妈，再碰到自己小时候的这种摔跤的事件，已经不会给自己的宝贝说是地板的原因了
但是家长们还是会无意识的要求小朋友，你“应该”这样做，这个“应该”是站在成人的社会圈、成人的角度去给小朋友定规则
这种就是强制让小朋友变成了受害者
所以希望大家不要让自己变成受害者的同时，也不要强制把别人变成受害者
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