1、伊始
还记得小时候写作文就是种折磨，飞速写完后就跟解放了一样万事大吉，不带回头看一眼的，因为自己都数不清自己有多少语句不通，多少词不达意，改起来不知道有多费事....
后来无意间听到白居易的一首诗“好句时时改，无妨说性情”于是自己写文章就开始喜欢一字一句的琢磨。可一旦跟细节较上劲，写文章的思路就总被打断，明明很妨碍说性情好吧.....
我当时就感觉，写文章和改文章之间一定是存在着某种平衡。
今天看了老师的课，收获了一个改文章很重要的技巧：头也不回的写好初稿后，先晾个一段时间，冷静下来回头再看，仿佛十分钟前的自己和十分钟后的自己是两个人，这是哪个傻瓜十分钟前写得文章？不改不好都意思见人了。
2、可有的时候改文章真的是比写文章还要累的一件事。
虽然老师的课程里提到好多愿意反复修改文章的大家，但不甘心的我依旧羡慕小学课本里那些一下就能出口成章的诗人。都是人，为什么感觉自己和他们是两种生物？自己老是要苦思冥想的，他们就能一气呵成，他们那近乎完美的文字显得改一下都觉得多余。于是我又一次使出了“不懂就查”大法，有幸查到了有关一些毛爷爷对于改文章的观点：
其实大作家们有一种特异功能叫“打腹稿”，他们表面上看上去浑然天成的文章并不是说没有修改，而是他们经过长期的文字历练，形成了优秀的语言品质和表达习惯，让他们技术纯熟到有能力在脑海里修正加工，甚至能不自觉的修改。这是一种需要刻意练习的技巧。
最近上外教日常划水课的时候不给用手机，索性就在脑海里过自己的大纲，过一遍又一遍，虽然经常会被打断思路忘掉点什么，但好像有那么点打腹稿的意思哈。
3、无规矩不成方圆
文章是一定要改得。但人们对于改文章哪怕是在脑子里改文章，要改多少遍，改成什么样子，一般都没什么概念，多是凭着感觉走。弘丹老师的课仿佛给我了一个依仗，在这里就偷懒大体总结一下老师的内容了。
总的来说就是先粗的过一遍
1、主题鲜明程度：我的理解就是看能不能找到自己文章得中心句
2、文要对题：把中心句放在哪一个大段的开头都能接的上
3、素材不能跑火车：看不顺眼都删了....
4、逻辑不打架：自己读一遍看通不通吧
然后再去扣细节，标题唬不唬人，开头，结尾....
以前我们写作文，老师要求每段必须有一句名人名言，然后就是各种吐槽前人和文不达意。都说强扭的瓜不甜吧，我觉得金句这种东西可遇不可求的。
所以最后让我们一起拿着弘丹老师的清单老老实实的改文章去吧。
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