时间:3月18日
学员:张书铭
任课教师:张老师
课程目标:1.了解风扇的结构
2.认识齿轮传动:大齿轮带动小齿轮是加速运动，小齿轮带动大齿轮是减速运动
3.认识互锁结构:把梁加长
4.认识汉堡包结构:把梁立起来
课堂评价:铭铭在上课搭建时老师发现他的动手能力很强，搭建速度很快，思路也很清晰，听铭铭说自己在家也经常搭建，所以在老师语言引导时铭铭很快就能理解，当我们搭建风扇时是引导孩子分步骤做时，由于铭铭搭建的速度很快，每做完一步时就会拿其他零件自己搭建车，小车搭建的很有自己的想法很棒，但是这样会把注意力分散到自己的小车上，容易忽略本节课的主题，所以专注力这个方面还是需要提升的，铭铭继续加油
雨后的夜晚谈不上热，却也并不凉快，空调用不上风扇却又离不了。家里两个风扇，一个平常款，一个可以加水名曰“冷风扇”，...
天边摇来一朵云吹一口紫气遁入我轻扬的风扇里无神的笔倒下白纸被墨色的视线渲染沉睡如深海珊瑚虫触动透明的心放开光听见长...
你是风儿，我是我 我爱你的凉与爽 你是扇儿，我是我 我爱你的转与扑 风与扇 结晶 空与调 凉了生活
风扇 马不停蹄地 转了一个晚上 凌晨 吵得主人头疼 然而 我又实在不忍心 关掉它 因为那空气中弥漫的一丝凉意 实在...
历经 一场酷暑 秋收 冬藏 蕴育 来年的风
图片发自简书App 题记：言由心境？ 被固定在一个点上同时赋予一个所谓的神圣使命从此不停地奔波不停地旋转 可是再怎...
亲子日记81 4月12日 星期四 晴 我有一个小风扇，他的外面是蓝色的，吹起来很凉爽，仿佛是...
中国曹硕 风扇呼呼的吹着 给别人一股 凉爽的感觉 风扇真好 真愿意 帮助别人 他 助人为乐 很惹大家喜欢
校区:科学创想乐高机器人沈河校区 时间:周六上午9:00-10:00。 学员:王秋语。 任课教师:李飞 ✔教学目标...
窗台夹着 一台枯瘦的风扇 三片扇叶 通电后 孱弱地旋转 吹出的风 比散养的粗壮水牛的呼吸 都要小一口气 矫捷的小老...
本文标题：风扇
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ezkmnttx.html
网友评论