在网上学习,听某个教授的讲座,在谈到培养个人思维的全面性时,说关键是立场的正确选择问题,对于同一件事情,不同的人身份和立场不同,他的思维模式也不一样。
他举了一个例子,说某个冬天下了一场大雪,有三个人在茶肆里饮酒作乐,一个是秀才,一个是举人,一个是财主。秀才提出赋诗取乐助兴,每人作一句,秀才说了第一句,“大雪纷纷落地”,举人接着说,“此是皇家瑞气”,财主说,“再下三年何妨”,这时候有个乞丐正好路过,听到三个人在对雪作诗,他看到的不是风花雪月,诗意缠绵,而是下雪了自己就要挨冷受冻,食不果腹,他愤愤的接了最后一句,“放他娘的狗屁”。这个笑话也说明,几个人的身份角色的不同,决定了他们各自立场的不同。
听到这里之所以对这个故事印象深刻,是因为以前上初中时也听一位老师讲过这个故事,引起了对往事的回忆。当时还以为是老师胡刍的,引得我们哈哈一笑,激起对课堂学习的兴趣,想不到还真有这么个故事,只是故事传到了我们这里,已经结合了当地实际,更本土化了,比如我们老师讲的四句诗是,“大雪纷纷落地,皇家有富,下它十年八年,放你娘来些屁”。这样的变动更接地气,也可能是经过老师改动变通了。
给我们讲故事的老师姓朱,教语文,数学,也教地理,历史,用他自己的话说,教啥都行,有什么难的。他给学生们的印象是很有才华,满腹经纶,字也写的好,粉笔毛笔,很能拿出手,春节的时候,会在街上摆一张桌子写春联去卖,来他摊位前买对联的人很多。还能自己写诗写文章,有一次上作文课,他自己就写了一篇散文《美丽的顺阳河》,朗诵给我们听,感情激荡,文笔恣肆,我们也很受鼓舞,如果我们努力了,原来作文也是很容易的。
朱老师是计划外民师,也就是说是在编制之外,或者简单说就是学校找的代课的,随时就可以离开,也随时就可能被辞退,往后再干也没有转变的可能。所以后来他选择去私立学校,先是在县城,又到市里,又到省会,后来又到北京发展了多年,这也得益于他的不断努力与时俱进了。
某一年回来见到他,说是不在学校里了,改为传授传统文化,给学校和孩子们上国学,如果我们这里的学校有需要,他可以免费来指导做一些工作。
再后来某一天忽然在村里碰到他,一身宽松的古装,很有仙风道古的气派。在一起说话,原来近几年又精修中医按摩推纳,已经很有成就,对各种病理源头也了然于胸,实际上身体上的各种病变也是万变不离其宗,都是一个通理,通过按摩推纳都能最终解决,不用手术,甚至专治各种疑难杂症。听他说起来还是头头是道,不管怎样,这种不断探索的劲头还是值得学习的,活到老学到老,一直前进吧。
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