马上又要结束一天的工作，回想这一天的工作：
第一节课：批改基训，将学生的错题进行整理，形成文字，有针对性的组织学生进行讲解；
第二节课：将内容形成文字稿，进行打包收藏，作为学生日后针对性复习的参考；
第三节课：默写单词，讲解基训。引导学生进行更正和批改，认真检查每一个学生的作业，确保全部更正到位。
第四节课：拆五三快递，看到红茶，想起煮个奶茶。尽管没有珍珠，可也阻拦不了我们想吃奶茶的心情。在等待的过程中去食堂就餐，回来后在办公室继续等待牛奶煮开，用玻璃杯来一次简单的仪式。透明的杯子里，浓浓奶味和飘香的红茶混合着，喝下去，胃暖暖的很舒服。比起奶茶店的奶茶，这个味道并不差。
中午的时间把三年级的听力给他们读完，就到了午自习时间，小睡了一会，孩子们抄写的单词在桌上静静等着我的批改。
下午的课，发了会呆，想着给三年级的孩子们设计一本小书，研究了好久，文字倒立无法解决，却没有想到用文本框的形式来实现倒立。虽然浪费了一些时间，但是还是按时布置好了作业。孩子们都在按我的要求完成相应作业，期待他们的作品和视频呈现。除了动手，还有动脑和动口，在各种活动中锻炼孩子们的思维，促进他们说的能力的提升。
下午跟同事们在办公室聊到都没有时间追剧，相比追剧，我更想静静地看看书，或者学习别人公众号里的内容，如何更好地提高学生们的学习积极性，如何让他们学起来更有兴趣。
一天的时光短暂而美好，享受这样的日子，没有资料的压力，每天面对单纯的孩子们，哪怕天天作业堆着，虽然也很辛苦，相比整理资料那些枯燥乏味的简单重复，更愿意面对每天变化的孩子们。
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