0~6岁是孩子大脑飞速发育的时期。新生宝宝的脑中只有常人的25%，三岁就能达到成人的85%，5岁时达到95%。大脑发展可不光是重量上的变化和细胞数目的增加，最关键的是神经元之间的链接，连接的部位叫做突触，神经元之间通过突触交换信息。在生命的第1年，在新鲜刺激的作用下，神经元以每秒700~1000的惊人速度建立者，三岁时数目超过了常人。一旦某个突触成功参与大脑的功能运作就会被强化，相反，没有用到的，就会变弱修剪，这就是塑造孩子大脑的过程。所以在0~6岁发育的时候，后天的学习与经验对这样的修剪非常的重要。
最重要的不是教孩子学会某个技能，而是让他养成好的大脑节律和习惯健康合理的生活习惯，每一天中我们运动一场也是节律性的。
❤第1章，智力脑
平时多给孩子观察生活和自然的机会讨论激发孩子的思考，培养孩子的思考能力，比较孩子具体的知识更重要！
提升智力的误区
1.给孕妇补铁，能让孩子变得更聪明（补充脂肪酸和长链多不饱和脂肪酸是有效的，也是补够了就行，鱼油和深海鱼油）
2.我听音乐，能提升其智力！（但带着节奏给孩子唱童谣是有用的。同样是听东西，听什么，很重要。读书亲子阅读，面对面的语言交互，都很重要，上幼儿园，尤其有语言训练课程的幼儿园，会有效提高孩子的智商）
3.开发宝宝的右脑，可以提高他的智力
0~6岁是大脑可塑性最强的时候。通过视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉等多感官的刺激？其实创造多感官丰富的环境并不难，户外的新鲜事也更容易引发孩子的好奇心，来说，不一定要去国外，去有名的景点，只要有父母的陪伴，小公园，博物馆，乡下都是非常好的经历！（刺激不易过多比如玩具太多，会干扰孩子的注意力，另外大人的过度关注同样会干扰孩子）无论知识库如何变化，对孩子的爱和陪伴永远不变
多带孩子去博物馆，不是为了记住多少知识！还是多去观察，引发思考，培养孩子的思考能力，仅仅是给答案！让孩子学会观察和思考，生活和大自然比书本更合适。而家长有个错误的观念，认为只有从书上学到的知识，或者大人教的答案，才是学习！
从孩子的婴幼儿阶段就可以提升空间认知的能力，在生活互动中多和孩子用空间词汇。多玩儿构建类玩具，对培养孩子的精细动作，发散性思维，语言能力有好处！
举例“寻宝游戏”在家里户外都可以玩！
注意力不集中怎么办？
注意力是由额头后的大脑控制～额叶区，这个区域发育的最慢，在20岁左右的时候，才能发育完成，孩子小的时候注意力不长是正常的一般两岁的孩子注意力只有几分钟！
1.首先减少环境的干扰，以及家长的过度关注，当看到孩子专注的在做一件事情时，不要打扰。
2.家长要做专注的榜样，没事的时候拿一本书在他本来安静的看，别玩手机了！
3.除了防止干扰，孩子的真正专注力还需要靠它由内而外的改变自己的注意模式！
像游戏设计学习，必须做到有明确的目标，难度跟人的能力相比，家长及时给孩子的反馈！
破除右脑开发的误区！
记忆术对帮助记忆某些信息有一定的作用，但对学习和工作的效率是有限的，不要神话！从科学的角度来讲，右脑开发是一个伪科学的概念，如果看到商家拿这个当鳌头，要像提防传销组织一样离远点！
提升记忆的三个技巧
1.重复越多，记得越牢！在生活中反复的重复一段时间，孩子就能记得更好，不是让他一下午坐在那里记！
2.把新信息和旧信息，连接的越多，记得越牢
3.越分组，记得越牢（积累有一定的知识积累）
❤跟孩子一起玩数学
孩子天生有数学能力，6个月的宝宝就能分辨一个多少了！在生活中多用实际的物体引导孩子，按大小，多少以及数量，和孩子玩起来。不是只会背数字，如果不理解意思，记住了抽象的数字
❤可以，每周两次在睡觉之前和孩子玩一个数学问题讨论，坚持一年，孩子的数学技能比平均孩子领先三个月！
1万个小时的定律并不适合所有的情况！刻意的练习，你可以这样帮孩子做，帮孩子制定在学习区的目标即及时给孩子的反馈的越及时，另一个要具体，越具体越好！
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