文/丘墨豸
他上一次来,我老婆的态度就已经很明确了,不欢迎他。我觉得要是我听到这样的话,肯定不会再好意思来了。
谁知这个周末中午,他又又来了,来得还挺早,我正在整理上课的学具,他就进来了。还是老套的话,我已经不胜其烦,他自己却不厌其烦地磨叨。随他说,我只在一边呵呵哈哈地应着。
这时,老伴买饭回来了,看见了他,不能说马上黑了脸,心里自然已是大不高兴了,就说我们还没吃饭,不能陪你了。他好像一点看不出深浅,说:你们吃你们的,不用管我。
老婆说:吃完饭我们要休息一会儿,王老师下午还有两大节课要上,您要看书自己看,要写字自己写。王老师需要休息一下,不能陪您。
行行行!他口里应着,从书架上抽出几本字帖,一边看着,一边还时不时拿出手机拍照。等我们吃完饭,他也没有离去的意思。
我不太好意思不理他,毕竟是一个比我还年长的人,便对老伴说,你休息一会吧,我陪一下郭老师。便约他走到教室前边坐下。我已经想不出再跟他聊什么,不过就是那些虚头巴脑的东西。便从柜子里拿出两张对联纸,请他写幅对联。
开始他还在惺惺作态地推却,在我的执意要求下,就同意写了,还问我喜欢什么内容。我说无所谓,什么内容都行,什么书体都可以。
他还在问我写什么,我从书架上抽出一本集字贴,让他在里面随便选一个。我给他拿了一只新笔,又倒了一些墨汁。
他终于开始写了,我要给他拿个凳子,他说不用,我以为他会站着写,结果是趴在桌子上伏案而书。
我坐在旁边看着手机,偶尔看上他一眼,帮着抻抻纸,打打下手。见他写完了,我举起拇指夸他写得好,他又一次一反常态,开始吹嘘起来了:怎么样?我这大小占格处理的还挺准吧?启功的弟子还不是唬人的吧?
我听了心里有点作呕,但表面还是要恭维着。我看了一下时间,猜出他不到学生来是不会走的,就又拿出一张六尺屛,请他再来一幅行书的。他好像也写出了兴致,不再推却,还是问我喜欢什么体的,说毛体于体都可以,好像以此来彰显自己诸体皆能。我也还是那句随便,挑您拿手的来。他思索了一下,问我是不是属虎,我点头确认后,他说:那我就给你写一个和你属属相贴切的内容吧!然后又问了我是喜欢毛体还是于体。
我说词不重要,什么体也都行,写您拿手的就好。我想替他把格子叠好,他说要自己来,那就自己来吧!
我以为他会在这大幅的宣纸上写一首唐诗什么的,谁知他竟然要只写四个大字。我只好给他找了一只大抓笔,他拿在手里掂了掂,问我多钱买的。我说已经买了好多年,早已记不清了。
他仔细沾了墨调了笔开始写了,我打开手机准备给他录段视频,他并没有说不行或者不好意思之类的话。他这一动笔倒是让我有点惊讶了,且不说字写的如何,动作是绝对够潇洒了,每写完一个字,身体都有一个夸张的扭动动作,肩膀也紧跟着晃一下,颇有点大家的气势感。这情景,我在短视频里倒是常常见过,只是没有像曾翔那样叫起来。今天算是现场直播了,我忍着没笑出声来。
写完了正文四字,他换了个小笔写落款,最后一个亭字故意把末笔使劲拉得很长,以彰显潇洒之势。
我把他的字挂到了黑板上,象征性地夸上两句。旁边没有别的观众,我总不能不吱声给冷了场啊!他余兴未尽,又自豪了一回。
我准备收拾笔墨了,他不经意地问我那种对联纸在哪里买的,我说淘宝拼夕夕上有的是啊。他说他不会买,要让我给他买。我说那还不容易,一学就会,比练书法简单多了,委婉地拒绝了他。
这个时候有学生进来了,他知道该收场了。这一个中午,我俩这边没闲着,嘴也没消停,不知老伴睡没睡着,这时已经起身准备接待学生了。
他临走前,突然跟我说要几张对联纸。我本不情愿,倒也不好拒绝,那样显得我太小气了。我不知道该给他几张合适,索性把宣纸拿出来放在桌子上,任让他自己随意拿。
他究竟拿了几张我没看,卷好走到教室后边门口时,还在回头看他挂在黑板上的字,然后扭头瞅瞅我老伴,似乎想得到几句夸奖。遗憾的是我老伴一个字都没说,默默地把他送到门外说:不是我不欢迎您,实在是我们没时间,我们周六日全天上课,真得很累,中午想休息一下,下午上课好有些精神。然后,让他看向走廊里的几位家长又说,你看家长们都很有素质,看我们休息都不进屋,在外边候着。
这一回,老伴的话更加明确有内涵,而且借着说家长有素质,来影射他别这个都不懂,那你就太没素质了。一般人听了肯定会尴尬无比的,不知他的感受怎样,尴尬没尴尬,以后还会不会再来,反正这回我是不再吱声,给他台阶下了。
下面两幅字是那个老哥书写视频的截图。还有他的两幅大作。
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