1. “牛津树”听了D24，自己读了“get on”；2. 读了“柴犬莉莉”；3. 在火柴盒上写了“药”和“永”字，都认识，我用火柴棍拼了机器人，让她每次拿两根，每次拿完都要说出总共拿走多少根，熟悉偶数，之后先拿走一根，然后再每次拿走两根，熟悉奇数，最后把机器人拼成了两个别的对称的形状
1. “牛津树”听了D24，自己读了“get on”；2. 读了“柴犬莉莉”；3. 在火柴盒上写了“药”和“永”字，都认识，我用火柴棍拼了机器人，让她每次拿两根，每次拿完都要说出总共拿走多少根，熟悉偶数，之后先拿走一根，然后再每次拿走两根，熟悉奇数，最后把机器人拼成了两个别的对称的形状
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本文标题：学习力践行20170724/D22
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