今天上习作课，有三件事让我特别开心。
第一件——动物们都很热心
当“牛奶奶”我慌里慌张地在寻找“牛宝宝”时，热心肠的“小蜗牛”——小沈马上举手，表示关心，并表示愿意和“牛奶奶”一起寻找。接下来有更多的小动物参与到寻找“牛宝宝”的队伍中来。有“温顺的老虎弟弟”——小麦同学；有乖巧可爱的小兔——小沈同学；有活泼开朗的小狗——小柯同学；”，他们都是临时画出来的头饰，虽然不是很精美，但都是十分可爱的。可见孩子们都是很有开创力的。
第二件——孩子们很聪明
昨天晚上我没有再提醒孩子们要带头饰来，因为周二晚上已通知：周四上午“习作课要带头饰”，所以我就没有再次提醒了。
果不其然，今天只有一个同学带来了。（小沈同学，他画的“小蜗牛”还真可爱，圆圆的“家”，长而软的身躯，加上淡淡的绿色，还真的很逼真呢）
不过，这并没有难倒孩子们。他们十分乐观地开始想办法了。当我这个“牛奶奶”在四处找“牛宝宝”时，他们也在开始动脑筋了：有的跟我配合，问我“你为什么这么着急呀？有的开始在勾画自己的心中小动物；有的一边听一边思考，得画什么？才五分钟，就出现了三只动物：老虎，小兔，小牛；还有一只是用声音来表示的——小狗。
他们形象地刻画出了一群可爱又聪明的小动物。使这节课上得有声有色。我很佩服他们的机灵。
第三件事，也是让我最震惊的事——是我的”知音“
因为事先没有告知孩子们，存在着很多不定因素。说实在话，我心中很没底。
当我在慌里慌张寻找”牛宝宝“时，他们一直在制作别的头饰来参加到寻找”宝宝“的队伍中。我还在担忧：如果他们一直在画其他的小动物，可能到下课都找不到宝宝。就在我担心时，突然，有同学惊呼道：找到啦，找到啦，在这里。我一看，还真的是。小钟同学画了一只小牛。我高兴得不得了，眼泪都快流出来了——宝宝，你去哪了，害得奶奶好找。快来，到奶奶这里来。谁知宝宝还不愿意来到我身边，我一急，竟然把”宝宝“叫成了”奶奶“，这可把孩子们逗得都笑得站不起来了。我也笑得说不出话来了。教室成了欢乐的海洋。
同学们太会配合我了。我实在是太感谢他们了。相信这节课下来，孩子们有很多快乐的事可以记录了。
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