最近一直在思考我的支教工作，所以说只有一年，但这一年真的很难。
班级学生并不多，不足40个人，按理说无论是常规教学还是课堂组织，应该是得心应手的。但实际情况真的很复杂！
这两天连续几次的小测试，班上有一半学生的测试成绩还算差不多，但除去这一半左右的学生以外，剩下的再也选不出几张像样的试卷来。
这个问题也是深深困扰着我，尽管我苦口婆心，但那些孩子根本无动于衷！找不到哪个孩子是真正的优秀的孩子，学习习惯真叫一个差。
这些日子，心里一直在想：就我的班级出现这种情况吗？其实不是，我知道我支教的这所学校大都是这样的。
就这一所学校是这样的？
当然也不是！
今晚，读了一篇文章，乡村学校270人，100多人数学成绩低于十分。真的好可怕！
这个问题我和爱人也经常聊，也分析过这个问题，造成如此现状的肯定不只是老师的原因。家庭、社会都有责任！但最关键的还是孩子！
没有那个氛围，想让他好好学，也实属不易。
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