一、引言
今天在网上看到一篇非常有意思的文章，据说这还是去年的朋友圈爆款文章，题目是《罗振宇的骗局》，是以罗振宇创立的得到知识付费app为主要攻击对象，讨论知识付费对于当下大众而言是一场愚昧的骗局，是一场利用当下年轻人知识焦虑、从众的心理的大忽悠。
二、梳理文章
先梳理一下这篇文章的框架以及主要的论点，供我们后文进一步分析。
文章先是以作者周围朋友每天积极向上，早起听逻辑思维，刷得到app，购买知乎live等各种知识付费产品，感觉每天都很努力，很认真的在学习，但是一年下来之后，发现除了东几个所谓的专有名词外，仍旧是一无所获。据此作者将责任归咎于付费知识，认为知识付费帮不到真正需要获取知识的人。
接着分析了为什么知识付费为什么这么火爆。作者认为是由于互联网通信，比如说微信这种产品的流行，导致大家彼此之间不再像古代一样由于地理隔离而一无所知，反而由于这种随时随地的通信方式让大家更容易彼此之间攀比成风，看着同龄人、周围人的表现成绩比自己优秀时，空有一腔向上进取的心，却无处释放；再加上这种攀比带来的焦虑压迫感导致了知识付费不仅应运而生，而且火爆非常。
知识付费不仅治好了上述焦虑感，让大众的向上进取的心有处安放，而且营造了一种学习到了很多知识的假象。实际结果却无异于开一副凉茶给所有看病的病人，无法做到对症下药，所以才会导致了作者朋友的一无所得感。
最后作者提出了自己的学习观点，一是要有目标，二是要有问题驱动。
文章中还引用过了爱因斯坦和司机、林彪打战战术运用的例子。
文章字数多，有例子，有论点，看起来非常饱满，也容易让人绕晕进去。
很多话语看起来非常有道理，比如说：“多数人为了逃避真正的思考，愿意做任何事情”；“那些只是付费所贩卖的知识俗称，其实不是某一领域的知识，而是一种缓解焦虑，感觉很努力的幻觉”。
三、分析文章
赞成：
1、作者在文章分析的当下大众的知识焦虑感，我本人深感同受，确实是真实存在的，而且彼此之间的攀比跟风占了很大的比重。
2、作者在文章中引用的爱因斯坦和司机的故事，我觉得很有深意。的确，知识只懂得概念或者只有浅尝辄止的了解，是远远不够的，解决不了问题，也盲目了自己。
“相对论”是爱因斯坦对世界科学的杰出贡献。开始人们对这一论断并不接受。为此，爱因斯坦经常去各大学进行“相对论”的论述演讲。所到之处颇受欢迎。
一天，开车的司机对他说：“你的讲演精彩极了，我已听了不下30次，几乎能倒背如流了。不信的话，我也能上台讲上一通了。”
听了司机的话，爱因斯坦很高兴，于是对司机说：“我们现在要去的这所大学的人们还不认识我。这样吧，送给你一次机会，到那儿后，把你的帽子给我戴上，然后你上台讲演，用我的名字作自我介绍。”
司机的这次演讲果然成功，他不仅能娴熟地论述“相对论”的内容，而且表情、手势也恰到好处。他在掌声中走下讲台，微笑着向在场的听众挥手致意。突然，一位教授有礼貌地拦住了他，表示对于“相对论”感兴趣，同时向他提出了一个充满数学方程和公式的复杂问题。司机当然不会解答这个高难度的问题，但他很镇静。他表现出若有所思的神情，然后轻松地对这位教授说：“这个问题的答案实在太简单了，真使我感到意外。为了说明我并不是言过其辞，我可以让我的司机来回答你的问题。”说着，他挥手叫来了真爱因斯坦，自己坦然地向场外走去。
爱因斯坦详尽地回答了教授的问题。从此，人们对爱因斯坦更加刮目相看了：因为他的司机都具有这么深奥的知识。
3、知识付费是二手资料，我也对此表示赞同。很多知识付费所提供的内容，甚至包括每天早上的逻辑思维60秒推送，都是在有人阅读的基础上得出的自己思考，这中间缺乏自己的深入理解，特别是结合自身知识水平、人生经历得出的一些思考，这些才是至关重要的内容，于自身大有裨益。
反对：
1、我相信作者朋友真的存在文章中所讲述的情况，但将原因归咎于知识付费，我认为是本末倒置。作者朋友的原因不在于他使用知识付费，而在于他没有弄懂知识的真正含义，知识或者学习是为了解决问题而进行的环节，先搞清楚自己问题，才能对症下药，而知识付费不过是一种学习的渠道之一而已。
2、引用林彪的例子，很没有逻辑。作者认为林彪是由于深度思考才能打赢胜仗，这样浅显的理解就如同我们中学写的作文一样，只要某个著名的历史人物有一丁点特征就可以搬到我们的作文上。回到本文，学习的确需要深度思考，但作者并没有讲清楚如何深度思考，只是在利用林彪的例子一直强调深度思考多么重要，相当于无任何价值的话。
总体：文章中有很多值得赞同分析和批判评价的观点，也能引发我们的一些思考。在整体文章结构显得散漫，没有讲到点子上，就像挠痒痒一样，没啥具体作用。但这篇文章所引发的关于“付费知识”的思考，却值得我们关注和讨论。
四、学习与知识付费的真正意图
下面说说我个人对于学习和知识付费的看法
学习是为了解决我们实际生活和工作问题的一种最重要、最主要的途径，通过学习，我们能解决问题。比如大众的知识焦虑，通过学习的确能够缓解。
但学习得有学习目标、学习方法、学习实施、学习检验这一个系统的过程，不能直接跳过第一个环节，奔向第二甚至第三个环节，那只会导致顾此失彼，就如同作者文中的朋友一样，本末倒置。
知识付费，在我们的生活中真的没那么重要，它只是一个产品，就像外卖产品能解决我们的吃饭问题一样，但我们吃饭不能全靠外卖。学习也是，不能只靠知识付费，知识付费能给我们一些知识，但最重要、最系统的知识还是来自于集中、刻意的学习和经历，比如考CPA、考司法、在工作中的得失等，这些才是学习的重要途径，不可捡了芝麻丢了西瓜。
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