一位阿姨送给儿子一台小国学机，里面收藏了近万个包括国学经典、音乐歌曲、童谣在内的信息，想听什么，就输入相对应的序号即可。
上个月，母亲来京，经常陪着儿子听小国学机，有一次，无意中听到了“好爸爸坏爸爸”这首歌曲，儿子特别喜欢。
姥姥回老家后，有一天，儿子拿着小国学机让我帮他找 “好爸爸坏爸爸” 这首歌，
我对着目录找了半天，没有找到，于是，遗憾地对儿子说：“妈妈找不到了！”
他虽然不乐意，但也只好作罢，不过，他对这首歌曲依然是念念不忘。
一天傍晚，我们正在做饭，儿子好激动地告诉我：
“妈妈妈妈，我找到'好爸爸坏爸爸'了。" 他开心得手舞足蹈。
我过去看了一眼这首歌的序号，是 “6173”。
我被惊到了，我确信，他还不会用遥控器对着国学机一个个地输数字。
就算是他会输数字，那这四位数他能记着吗？至少我没有发现他去记过国学机荧幕上的数字。
那么如何在近万首歌曲中，找到自己喜欢的曲目呢？
是个迷。也许是巧合吧！
但无论是巧合，还是他按某种我们能想到的逻辑方法达到了这个目的，
有一个事实是不争的——他心想事成了。
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再比如，有一天，儿子想要去餐馆吃米粥就米饭。这个吃法首先就让我觉得不可思议，另外，当时已经过了饭点，餐厅要要打烊了。
不过，我还是收起了自己的怀疑犹豫，决定带着他试一试。
我们进了几家餐厅，有粥的没有米饭，而有米饭的又没有粥。
“得，没有，我们回家吧！” 我说。
但他儿子不肯，非要再问问，于是我陪着他走进了一家刚开业的餐厅，这是一家经营面食的餐厅，有粥没有米饭。
正在我们带着失望即将离开时，老板热情地说：“这样吧，您先喝粥，我让服务员去帮您买一碗米饭！”
老板的回答真让人喜出望外，我们赶快谢过老板。
不一会儿儿子如愿以偿地吃到了他想吃的米粥就米饭。
他再一次心想事成了！对愿望的简单相信真的好有力量啊！
类似这样的事情，在生活中还有很多。
每每发生，我都感到惊讶：“呀，你又心想事成了！”
与此同时，我也感慨，一颗纯净的心，是有着多么强大的力量。
因为不设限，所以便拓宽了无限的可能性。
他在几万首歌曲中，找其中一首时，他不会去想：“这么多，怎么能够能够找得到”，他只是一心想着我很想听；
他想要吃稀粥就米饭时，不会想这样的饮食搭配很可笑，或者是餐馆两者都有吗？而是只觉得我想吃，我们就去找……
没有杂质的和怀疑的意愿，是心想事成的第一步，正因为纯净而笃定的愿望，才引发了毫不犹豫的行为。
在这个笃定的愿望中，他在内心中已经感受到了实现愿望的喜悦。这种喜悦，也更助长着行动。
这是内心情感与行动的合拍。有心理学家将内心中愿望实现的想象称为 “创造心理现实”。
我自己也有过一次很神奇的体验：儿时的一位特别要好的朋友，很多年未见，我会禁不住想，如果我们能够见面该多好呀，
每当这么想的时候，见面的画面就会浮现于脑海，那一瞬间，我内心的欢喜感，像是我们真的见到了似的。
后来我们真的见面了，见面的情景，见面的状态几乎是我想象中的翻版。
但是，如果当时的心力放在 “怎么可能呢？” 的怀疑上，这愿望恐怕是不能实现了。
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心理学上有一个著名的 “瓦伦达效应”。
万伦达是一个表演高空钢索的表演者的名字，他之前的表演以精彩绝伦著称。
直到有一次，他要为一位重要人物表演，表演难度虽然并没有增加，但他却失足身亡了。
事后，她的妻子说：“我知道这一次一定要出事。
因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败；
而以前每次成功的表演，他总想着走钢丝这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。”
心念之差，就导致了完全不一样的结果。
我们也可以认为，最后一次的表演，瓦伦达已经将心力放在了失败上而不是愿望达成的喜悦上，而之所以这样，是因为那一次，瓦伦达想要成功的动机水平过强导致的。
我们一般情况下认为，动机水平越强，越想要，就越容易心想事成，事实上不是这样的。
心理学家耶基斯和多德森的研究证实，动机强度与工作效率之间并不是线性关系，而是倒u形的曲线关系。
动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；
动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机使个体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。
只有动机处于适宜强度时，工作效率最佳。
可以说，动机水平适宜时，愿望是最纯净的——既不懈怠，也不那么焦虑紧张。
其实，无论是我儿子找喜欢的音乐以及有稀粥和米饭的餐厅，
还是我盼望与好友重逢，都是一种适中的期待，而并非执着到得不到就会怎么样的状态。
这种适中的期盼，反倒让我们的心力和情感更能放在目标上，更能体验到得到目标的快感。
那作为家长，该如何培养孩子心想事成的能力呢？
首先，不要设限，作为家长，我们避免用自认为的 “不可能” 的信念去灌输给孩子，而是让他去试一试的机会。
其次，让孩子在完成一件事情的过程中，尽可能伴随着开心快乐的体验。
比如，孩子喜欢画画，但是又会把颜料弄得到处都是，家长这个时候如果去批评孩子，就会破坏了孩子在画画过程中的美好体验。然而，美好的体验是心想事成的发动机。
最后，最重要的尽可能能无条件地给予孩子爱，便是在保护他心想事成的能力了。
不用担心你的无条件接纳会宠坏了孩子。
凡是那些所谓的被宠坏了的孩子，得到的不是无条件的爱，
而是父母强加在孩子身上的需求，孩子真实的需求得不到满足，感觉不到被看到，便只能通过纵容自己的行为，来进行补偿。
只要孩子不伤害自己，不伤害别人，不伤害环境，
那么，就让我们做父母的尽可能地去接纳孩子、爱孩子，
父母的爱越包容，越给到，孩子越会具备心想事成的能力。
当然，我们需要明白，心想事成，是我们每个人的生命礼物。
孩子这种心想事成的能力不是我们给的，是生命本然具备的，我们只是提供环境，保护而已。
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