最近一直在思考教育的终极目的和本真的意义，越来越觉得用分数衡量孩子的一切是一种犯罪，如果我们过多的关注孩子的学习成绩从而忽略了他们快乐的童年，忽略了他们的健康成长，这是一种更加深刻的犯罪。我们在用我们披着“爱”的伪装的外衣下在摧残着孩子，最终限制了他们自由飞翔和美好未来的无限可能性。
这是开学的第二周，说实话这个学期比较短，六年级的最后一个学期孩子的压力也很大，课程也比较紧，我大题算了算没有特殊情况如果正常上课的话最后总复习的时间也所剩不多了。但是内心深处还是舍不得把去年带领孩子们上的互加课程给停下来，今年开学问过孩子们，孩子们纷纷表达了他们的意见，好的尊重孩子们的意见，我想这一节互加课程并不耽误孩子们的学习，只要我在教学上多用心一点就能够找回来了。
其实我一直也是很矛盾纠结着，安心提升孩子们的成绩或者带领孩子们折腾看外面精彩的世界，但是课程的时间上并不允许我瞎折腾的，这或许就是我们人生的矛盾和复杂之处吧，想得到什么就要放下一些成见和执念。我们认为什么重要我们就会把时间和精力放在什么地方，但是遗憾的是大部分人都想两全其美，结果什么都没有得到。
今天下午根据学习计划完成了课程内的学习，最后剩余了二十分钟，我给孩子们选择背诵，写作业或者是听歌，毫无疑问地孩子们选择了听歌，我想这是天性，有时候音乐真的可以打开一个人的心灵，让每个人沉浸在其中无法自拔。
但是在让孩子们选歌的时候孩子们都选了一些抖音快手上的热播歌，遗憾的是我对这些歌曲并不感冒，我知道很多事有一些媒体上的导向是不具有选择性的，会慢慢浸蚀孩子们的心灵和斗志，所以这一次我自作主张选择歌曲给孩子们听，首先听了《学习雷锋好榜样》、《少先先锋队队歌》，我想无论什么时代，这两首歌都是不过时的，因为红色和爱国主义教育是我们教育的要求，也是培养孩子们爱国主义情怀的关键。接着我给孩子们放了几首动画片里面的主题曲《葫芦娃》、《大头儿子小头爸爸》、《海尔兄弟》，这几首歌非常有代入感，孩子们一下子进入了状态，把他们内心深处那个真实的自己给表现了出来，孩子们一边欢笑着一边唱着虽然有的同学唱的有些跑掉，但是孩子们都在善意的笑着，看到这样一幅温馨的画面，我内心充满了感动和幸福感。
我想每个孩子没心都住着一个天真纯真的自己，当我在听这几首歌的时候我仿佛也回到了小时候，嘴角不自觉上扬想起来小时候的种种美好，我想这些孩子们一定也是内心充满欢笑和快乐的，虽然时间很短暂，但是对孩子们来说，不仅仅释放了自己，更多的是在这种大的班集体下感受到了彼此眼中的温暖和心中的快乐。我想这一次的活动会让孩子们记忆深刻甚至记住一辈子的，只要孩子们热爱，我想有许多问题就会迎刃而解了。
当我们慢下脚步，静下心来，我们看到的不仅仅是孩子们灿烂的笑脸，感受到了童年的纯真和单纯，我们也在孩子们灿烂的笑脸里看到了当年那个懵懵懂懂对未来充满美好期待的自己，这难道不是最好的相互成长相互成全吗？
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