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我的教育随笔(十三)

我的教育随笔(十三)

作者: 立媜 | 来源:发表于2020-11-29 20:15 被阅读0次

        时光如流,一周又将画上了句号了。我们都在时光的流里辗转,光阴如流沙难握。周一到周三待在学校,组织了两个半天的试卷分析会,见缝插针地上了三五节课。周四和周五在参加了党校组织的发展对象培训,接受了党的思想教育。周六周日参加心理咨询师培训。然后回到葛源,这是连续第好个星期没有周末了。说充实和收获,扪心自问,不及期待,但确实满满当当。遗憾的是答应儿子周末带他去游乐场未能兑现。

        此刻,回想一周最想记录的点是心理课上老师教导我们对待他人的一种“态度”——保持中立,减少控制。我们生活在这个社会上,充当着很多角色,在家庭里是女儿、妻子、儿媳、妈妈、姐姐……在工作上是老师、同事、上司、下属……我们每天用形形色色的角色接触和影响着身边的人。当他们遇到困惑或抉择的时候,我们该怎么回应?曾经我们或许会毫不犹豫地设身处地地为他们考虑,并提供谋划和建议。我们认为这是情意、是帮助、是支持、是爱的表现。我们替孩子选购我们认为最好的玩具,我们干涉和破坏学生早恋无视他们内心真实的情感,我们以爱之名替他们做了很多决定,往往感动了自己却从未成功地让他们也信服。

        绝对不要从你的口中说出别人的决定,保持中立,减少控制欲,把话筒还给他人。永远不要用善意的暗示和劝导让别人做出错误的决定。每个人都必须对自己的选择和生活负责,而我们买不起别人的单。真正的帮助是平等对话,是尊重,是现象呈现和客观分析,而不是角色代入。

     

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