“让每位学生各有所长，让所有学生都能成才”----厦门松柏中学
5月6日和5月13日，资深生涯规划师祝小燕老师、叶于婷老师获邀来到松柏中学高中部为高一600多名学生和教师开展为期两天的生涯规划讲座，期待唤醒孩子们生涯的意识，让孩子们开始思考自己的人生和未来，开始要思考将进一所什么样的大学，谋一份什么样的职业。
学生认真听讲
在两天的生涯课中，每个互动和游戏环节，学生的表现都让人赞叹。以下为现场些许片段：
“梦想成真”游戏进行中
在“梦想成真”的游戏环节最后，祝老师邀请了满意派和不满意派的学生代表分享他们拿到的10年后职场里的自己。
●面对经过随机传递涂抹后回自己手上的画时，拿到空白纸张的同学表示很满意，他觉得空白是很完美的礼物，说明他拥有很多机会做任何事。
●拿到画上被添了黑板和小孩的男生也表示很满意，因为他希望10年后的自己是一位化学教师，有个一家三口的幸福家庭，虽然画上的黑板被身边的同学画上了代表语文教师的田字格，但这也不影响他对画的满意度。
●不满意的同学说，因为他开始来不及画，交换传递的指令就下发了，现在拿到的画里所有东西都不是他想要的。
经过随机传递涂抹后回学生手上的画
开启登岛游戏
在霍兰德兴趣岛的游戏中，学生根据老师给出的说明进行自我探索，在最短的时间里找到相同兴趣代码的伙伴，并完成登岛任务。
学生们绘制专属岛屿海报
学生们绘制专属岛屿海报
S岛代表进行登岛宣言展示
A岛代表进行登岛宣言展示
全场的学生分成AB两大组，每个大组都包含了6个霍兰德兴趣岛。每两个相同岛屿的代表进行展示时，同学们都能感受到相同的特质。比如社会型人的S岛同学都与人为善，提出的口号是“一心向善，用心交织生活”。艺术型人的A岛所绘制的海报在所有的海报中是最美的，在回答“最喜欢在岛上做什么事情”时给出的答案也充满了浪漫气息。
学生专注地观看视频
在播放“苍蝇的一分钟”视频时，全场300多名学生悄然无声，聚精会神地观看视频，来源于笔记本电脑的外放声音在偌大的多媒体教室里也清晰明了。拥有一分钟生命的苍蝇在生命开始时便急急忙忙的接过他人的愿望清单，忙忙碌碌的努力完成每一个愿望，待生命最后一秒也在为清单努力。“这样的人生是苍蝇想要的吗？”“如果你是这个苍蝇，接过清单的你会怎么做？”观看完视频，祝老师给学生们留下了思考的问题。
祝老师带领学生分享观看感受
周哈里窗：学生分享“公开的我”和“盲目的我”
MBTI：学生分享测试结果
生涯规划在当下，不是最紧迫的，却是最重要的。松柏中学开展生涯规划系列课程，让高一的学生通过对生涯规划的学习，在来得及的当下有方向的努力，引导学生认识自我，规划人生。
（文：叶芷言）
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