孔子 人能弘道
——悟
此书是有关孔子的最佳论著之一。无论是对学者还是普通读者，此书都应该作为介绍这位圣人的一本最佳书籍来推荐。
——弗莱德.德尔梅亚（美国诺特丹大学哲学与政治学讲座教授）
反复听了10多变，很喜欢孔子这位历史人物，更敬佩他一生的修为和境界。
孔子3岁丧父，17岁丧母，15岁有志于学，三人行必有我师。走进太庙，每件事都详细询问，登东山而小鲁，登泰山而小天下。30岁的时候，以为人师，一生弟子3000，身通六艺者72人。（六艺只礼乐射御书数）这些都取决于孔子的人文教育
孔子教育的宗旨是育人
即帮助一个人转换成一个有文化教养的人，从而可以有美好的人生，并能成为改善社会的有用之才。
孔子最重要的教育原则是“有教无类”
通过提供公平的教育，消除人和人的鸿沟。
很喜欢文章中孔子提到的几个观点
什么是士
对孔子而言，“士”不仅是一种社会身份，而且更重要的是具备文明素质的人。
从士到君子
士是初级目标，更高一级是成为君子。“君子不器”君子不能像器皿一样，只有一定的用途，你可以是农夫、工匠、教授、在你的领域里有一技之长，但你首先应该成为君子。同时，君子要用礼来打磨自己。
真正的君子
君子内省，问心无愧，所以无忧无惧，君子追求不同意见的协调而不是完全的统一，小人追求完全的统一而不是协调。
君子和而不同，小人同而不和
君子庄矜而不争执，合群而不闹宗派。
矜而不争，群而不党
君子宽以待人，严于律己，对别人不求全责备。
从君子到圣人
学习的最高境界是成为圣人。
孟子说“大而化之之谓圣”能够光大仁德，能够感化世人世风，能够弘道，这才是圣。圣人能知道平凡生活的意义，无论是日常生活还是重大事件，都能始终从容而恰当的应对。虽然成为圣人是一个从高的理想，但孟子和荀子都说，人皆可为尧舜。
孔子的伟大，在于他为我们思考了几乎所有人生的苦恼和问题，给了我们尽量恰当的答案。不走极端，而是中庸。中庸到极致，也就是合适的极致。追求仁，是每个人应该有的追求，也是让自己更幸福的追求。做到最后，当你和仁合二为一的时候，就能做到孔子的“从心所欲不逾矩”
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