可爱的嘉琪

                      可爱的嘉琪

      这篇文章本来打算昨天写的，但是昨天班级出了点小事，需要及时谈谈感想，就暂时搁置。今天看到嘉琪昨日的文中专门提到我的时候，心中暗暗窃喜，差点同时写到对方呢。

      嘉琪姓刘，简书上的网名为“心beginning”，一个很有寓意的名字。认识她，源自简书。走近她，可能是因为这个英汉结合的名字，毕竟，自己是英语老师嘛，对英文自然是有点亲切感。

      我向来是个礼尚往来的人，对文字也是如此。但凡有人在我的简书文字后留下痕迹，我也必定有礼貌地回礼。嘉琪就是其中一个。

嘉琪文中的我

      说嘉琪可爱，是有原因的。

      嘉琪的可爱，首先在于她对文字的归类。

      最初，我看到她喜欢把疫情期间每日给孩子们布置的作业放到网上。这让我的眼前浮现出一个认真负责的小老师的形象。嘉琪还把她学习到的一些名家理论归类为《搬运工系列》。仅这样的分类标准，就让我感到可爱的小姑娘模样了。

      嘉琪的可爱，在于她是一个懂得感恩和知足的人。

      一个刚上岗的年轻妈妈，对于带孩子这件事情很没有经验。她感谢身边的人，尤其是自己的婆婆。现在的年轻人，能够从心底里以文字来表达自己对身边人的爱和感激的，不多，尤其是婆媳关系方面。

      嘉琪的可爱，还表现在她要在我面前刷存在感。

刷存在感的嘉琪

      在简书上来往久了，上周二晚上，我的《写在简书日更365天之后》一文发出去之后，嘉琪给我简信说想加我微信方便进一步的沟通和交流。面对一个诚恳的小朋友，我怎舍得让她失望，当然是应允了。

      因为那天加微信已经很晚了，而且那天上了十节课回来又写完文章，很累，所以，简单聊了几句。

      周五的时候，嘉琪发来信息问候。我以为她有什么事情，没想到这个小精灵说，因为上次聊天的时候太晚，没说上几句，听我说周二周三课比较多，就想着周五要轻松一些，就在我这里刷刷存在感。

      她还说，自己可不想刚刚加了一个优秀教师的微信，就结束了。哈，被人称作优秀教师的感觉还是很不错的!

嘉琪果断买下我推荐的书

      嘉琪的可爱，还在于她是个积极上进谦虚好学的人。

      那天，跟她聊天过程中，她提出一个问题，大意是说要不要放慢脚步，给孩子思考的时间。我结合自己阅读苏霍姆林斯基《给教师的建议》，给她谈了一点感受，并告诉她说，在《给教师的建议》这本书里，苏霍姆林斯基讲的很清楚。

      我只是随口一说，但是，小嘉琪却放在心上了。她悄悄地在网上查了一下这本书，并发图片给我，确定好之后，她果断购买。

      随后，她在当天的简书里写到这件事的时候，居然是“李老师'赠'书”!还用了一大段话来表达我对她的影响。真的是一个可爱的姑娘!

我在嘉琪文后的评论

      如今，得知嘉琪日更100天，并且也加入了张老师的日更群，为她高兴!这样一来，我们的距离更近了，算是同出师门吧，哈哈。

      祝愿可爱的嘉琪在教育这条路上越走越稳，越走越远！